![Catherine Chabert BA, MA, SFHEA, PGCE-HE, PhD](https://profiles-cardiff.imgix.net/attachments/2670?w=200&h=200&auto=format&crop=faces&fit=crop&q=90")
Dr Catherine Chabert
BA, MA, SFHEA, PGCE-HE, PhD
- Ar gael fel goruchwyliwr ôl-raddedig
Timau a rolau for Catherine Chabert
Darllenydd Emeritws
Trosolwyg
Mae fy ngyrfa academaidd yn rhychwantu dros dri degawd ac mae wedi bod yn gysylltiedig yn gryf â rhyngwladoli addysg uwch. Rwyf wedi dal rolau arwain uwch ym maes dysgu gydol oes prifysgol, gyda'r rhaglen iaith ar draws y sefydliad, Ieithoedd i Bawb, a Sefydliad Confucius Caerdydd. Nes i mi ymddeol o Gaerdydd yn haf 2024, gweithiais gyda Phrifysgol Xiamen, gyda chanolfannau iaith Ewropeaidd, a gyda phartneriaid prifysgolion Ffrangeg eu hiaith. Mae fy addysgu o'r iaith Ffrangeg wedi cael ei siapio'n ddwfn gan egwyddorion andragogi a safonau rhyngwladol y Fframwaith Cyfeirio Ewropeaidd Cyffredin ar gyfer Ieithoedd.
Ar hyn o bryd rwy'n dal nifer o swyddi, gan gynnwys aelodaeth o fyrddau golygyddol ac arholiadau allanol. Byddwn yn croesawu gwaith ymgynghori mewn meysydd sy'n gysylltiedig â'r meysydd a grybwyllir uchod.
Cyhoeddiad
2021
- Chabert, C. and Worne, J. 2021. Catherine Chabert on the importance of the CEFR. The Linguist 60(6), pp. 30-31.
2020
- Chabert, C. 2020. UNILANG workshop. Presented at: 21st AULC Annual Conference January 2020, Maynooth, Ireland, 9-10 January 2020.
2018
- Chabert, C. 2018. UNILANG - a case-study from the UK. Presented at: 15th International CercleS Conference, Poznan, Poland, 6-8 September 2018.
2017
- Chabert, C. 2017. The political dimension of the CEFR. Presented at: 6th Bremen Symposium On Language Learning And Teaching At Universities, Bremen, Germany, 24-25 February 2017.
2016
- Chabert, C. 2016. How to promote exchange and share experience to further improve Confucius Institutes’ teaching quality. Presented at: 8th Xiamen University Confucius Institute Partnership, Kunming, China, 8 - 9 December 2016.
2015
- Chabert, C. 2015. Supporting outward mobility- The role of Languages for All. Presented at: Go International 2015: Innovation and Motivation Conference, London, UK, 29 April 2015.
2014
- Chabert, C. 2014. De la place stratégique des politiques de 'Languages for All' dans l'enseignement supérieur britannique. Presented at: XXIIe Congrès RANACLES, Boulogne-sur-Mer, France, 27-29 November 2014.
- Chabert, C. 2014. Reshaping modern languages at Cardiff University – a case study. Presented at: Reshaping Languages in Higher Education conference 2014, Southampton, 9 -10 July 2014.
2012
- Chabert, C. and Eckart, H. 2012. Language provision for non-specialists in HE: Are we getting it right?. Presented at: Language Futures: Languages in Higher Education conference 2012, Edinburgh, UK, 5-6 July 2012.
2010
- Chabert, C. 2010. Higher Education Policy-Making in France and in the UK. Presented at: SRHE Annual Research Conference 2010, Newport, UK, 14-16 December 2010.
2006
- Chabert, C. 2006. L’Université Virtuelle Britannique. Distances et Savoirs 4(1), pp. 23-40. (10.3166/ds.4.23-40)
Cynadleddau
- Chabert, C. 2020. UNILANG workshop. Presented at: 21st AULC Annual Conference January 2020, Maynooth, Ireland, 9-10 January 2020.
- Chabert, C. 2018. UNILANG - a case-study from the UK. Presented at: 15th International CercleS Conference, Poznan, Poland, 6-8 September 2018.
- Chabert, C. 2017. The political dimension of the CEFR. Presented at: 6th Bremen Symposium On Language Learning And Teaching At Universities, Bremen, Germany, 24-25 February 2017.
- Chabert, C. 2016. How to promote exchange and share experience to further improve Confucius Institutes’ teaching quality. Presented at: 8th Xiamen University Confucius Institute Partnership, Kunming, China, 8 - 9 December 2016.
- Chabert, C. 2015. Supporting outward mobility- The role of Languages for All. Presented at: Go International 2015: Innovation and Motivation Conference, London, UK, 29 April 2015.
- Chabert, C. 2014. De la place stratégique des politiques de 'Languages for All' dans l'enseignement supérieur britannique. Presented at: XXIIe Congrès RANACLES, Boulogne-sur-Mer, France, 27-29 November 2014.
- Chabert, C. 2014. Reshaping modern languages at Cardiff University – a case study. Presented at: Reshaping Languages in Higher Education conference 2014, Southampton, 9 -10 July 2014.
- Chabert, C. and Eckart, H. 2012. Language provision for non-specialists in HE: Are we getting it right?. Presented at: Language Futures: Languages in Higher Education conference 2012, Edinburgh, UK, 5-6 July 2012.
- Chabert, C. 2010. Higher Education Policy-Making in France and in the UK. Presented at: SRHE Annual Research Conference 2010, Newport, UK, 14-16 December 2010.
Erthyglau
- Chabert, C. and Worne, J. 2021. Catherine Chabert on the importance of the CEFR. The Linguist 60(6), pp. 30-31.
- Chabert, C. 2006. L’Université Virtuelle Britannique. Distances et Savoirs 4(1), pp. 23-40. (10.3166/ds.4.23-40)
Addysgu
Rhai o'r modiwlau rydw i wedi'u dysgu
- Hyfedredd lefel uchel mewn Ffrangeg (Blwyddyn olaf UG)
- Ffrangeg at ddibenion proffesiynol (blwyddyn olaf UG)
- Ffrangeg i Weithwyr Proffesiynol yng Nghyd-destun yr UE (Blwyddyn olaf Ysgol Fusnes UG)
- Datblygu Sgiliau Llafar a Chlywedol (Ysgol Fusnes UG Blwyddyn 2)
- Canolradd Uwch B1 (Ieithoedd i Bawb)
- Uwch B2 (Ieithoedd i Bawb)
Rhaglenni rydw i wedi'u datblygu a'u cymryd trwy ddilysu Sicrhau Ansawdd
- Ieithoedd i Bawb (yn y chwe iaith gyntaf, o A1 i B1)
- Graddau UG Ysgol Fusnes gydag isradwedd mewn Iaith Fodern)
- BA Astudiaethau Tsieineaidd (yr ochr iaith o HSK1 i HSK5)
Rolau Sicrhau Ansawdd eraill
- 2020: Prifysgol Sussex (Academydd Allanol ar y Pannel Dilysu ar gyfer BA Ieithoedd ac Astudiaethau Rhyngddiwylliannol)
- 2017: Prifysgol Lerpwl (Adolygydd Allanol ar y cydrannau pwnc bach 3 blynedd mewn Tsieineaidd, Ffrangeg, Almaeneg, Eidaleg, Portiwgaleg a Sbaeneg)
- 2016: Prifysgol Manceinion (Adolygiad Cyfnodol o Gyfadran y Dyniaethau, LEAP - Rhaglen Profiad Iaith i Bawb)
- 2014 a 2015: Prifysgol Aberystwyth (Arholwr Allanol Arweiniol yn yr Ysgol Addysg a Dysgu Gydol Oes ar gyfer Ieithoedd Modern, Dyniaethau, Gwyddorau a'r Celfyddydau)
Rolau Archwilio Allanol Diweddar
- Prifysgol Sussex (2023-2027)
- Prifysgol Surrey (2018-2022)
- Prifysgol Dechnolegol Dulyn (2018-2021)
- Prifysgol Sheffield (2017-2018)
- Prifysgol Manceinion (2013-2017)
- Prifysgol Aberystwyth (2012-2017)
Bywgraffiad
Yn raddedig o Lyon a Chaerdydd, rwyf wedi dal swyddi gwahanol ym Mhrifysgol Caerdydd ers bron i dri degawd.
Anrhydeddau a dyfarniadau
- 2019 Sefydliad Confucius Gorau Prifysgol Xiamen
- 2016: Dyfarnwyd Gwobr Rhagoriaeth Perfformiad Unigol Sefydliad Confucius Prifysgol Xiamen 2016 gan Hanban-Southern Base
- Cyrhaeddodd 2016: Languages for All restr fer yn y categori Cymorth Rhagorol i Fyfyrwyr ar gyfer Gwobrau Times Higher Education
- 2015: Dyfarnwyd Gwobr Rhagoriaeth Dathlu Prifysgol Caerdydd i Ieithoedd i Bawb am Gyfraniad Eithriadol i Weithgareddau Rhyngwladol y Brifysgol
Aelodaethau proffesiynol
- Cadeirydd UNILANG (mae hwn yn gynllun cydnabyddiaeth sy'n helpu myfyrwyr prifysgol y DU i fynegi a chyfieithu eu canlyniadau dysgu iaith yn nhermau'r CEFR) tan 2022.
- Aelod o bwyllgor gwaith AULC (Cynrychiolydd Cymru) tan 2023.
- Uwch Gymrawd yr Academi Addysg Uwch
- Aelod o bwyllgor gwaith CercleS (Dirprwy Ysgrifennydd Cyffredinol) tan 2019
- Aelod o bwyllgor gwaith UCML (Cynrychiolydd Cymru) tan 2018
- Aseswr a Hyfforddwr Achrededig ar gyfer diplomâu Ffrangeg y Fframwaith Cyfeirio Ewropeaidd Cyffredin ar gyfer Ieithoedd (DELF-DALF), A1 i C2 (Centre International d'Etudes Pédagogiques), tri achrediad olynol ers 1999 (Achrediad cyfredol: 2022-2027)
- Aseswr Achrededig ar gyfer y Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris CCIP – DFP B2 (Diplôme de Français Professionnel B2)
- Arweinyddiaeth Ymarferol ar gyfer Rheolaeth Brifysgol – ILM (2009)
Meysydd goruchwyliaeth
- Llunio polisïau addysg ryngwladol
- Addysg gymharol
- Safonau iaith (CEFR, ac ati)
- Addysg rithwir, prifysgol rithwir
