Qin Liu

Cyhoeddiad

• Date
• Type

Ymchwil

Gosodiad

Sylw ar y cyd yn rhoi hwb i sylw parhaus mewn plant ifanc gyda a heb syndrom Down: Mewnwelediadau o olrhain llygaid deuol wedi'i osod ar y pen

Mae sylw parhaus (SA) a sylw ar y cyd (JA) yn sylfaenol ar gyfer dysgu a datblygiad cynnar plant ifanc. Er eu bod yn draddodiadol yn cael eu cysyniadoli fel prosesau gwahanol, mae tystiolaeth sy'n dod i'r amlwg yn dangos bod JA yn darparu llwybr cymdeithasol hanfodol lle mae SA yn cael ei sgaffaldio a'i ymestyn yn ystod datblygiad cynnar mewn plant sy'n datblygu fel arfer (TD). Fodd bynnag, nid yw'n glir a yw hyn yn wir mewn datblygiad niwroamrywiol. Yn yr astudiaeth hon, fe wnaethom archwilio'r cwestiwn hwn mewn plant ifanc gyda'r cyflwr niwroddatblygiadol mwyaf cyffredin o darddiad genetig hysbys - syndrom Down (DS). Mae deall y broses hon yn hanfodol ar gyfer theori ddatblygiadol ac ar gyfer hysbysu ymarferwyr a rhieni am gymorth effeithiol.

Goruchwylwyr

Hana D'Souza

Uwch Ddarlithydd

Merideth Gattis

Athro Seicoleg