Dr Aled Davies

(e/fe)

BSc (Hons), MSc, PhD, CEng, FICE, FIED, SFHEA

Cyhoeddiad

• Date
• Type

Ymchwil

Mae diddordebau ymchwil yn cynnwys agweddau amrywiol ar ymddygiad dur, alwminiwm, strwythurau cyfansawdd a phren, yn ymwneud yn bennaf â sefydlogrwydd, cryfder a blinder. Prif waith yn cynnwys astudiaethau arbrofol a damcaniaethol ar y gwrthiant cneifio a chlytio eithaf o ddur gwe main a gwregyswyr bont aloi alwminiwm.    Astudiaethau arbrofol a damcaniaethol cysylltiedig yn agos o ddylanwad anadlu plât ar fywyd blinder platiau dur ac alwminiwm Mae hefyd wedi cael ei gyflawni.  Mae canfyddiadau ymchwil wedi'u cynnwys mewn nifer o godau ymarfer dylunio Prydeinig ac Ewropeaidd, megis BS5950 (Defnydd strwythurol o waith dur mewn adeiladu), BS8118 (Defnydd strwythurol o alwminiwm), EC9 (Dylunio Strwythurau Alwminiwm) ac EC3 (Dylunio Strwythurau Dur).

Roedd gwaith ymchwil cysylltiedig yn cynnwys canfod a monitro diffygion gweithredol mewn pontydd dur a choncrit gan ddefnyddio system allyriadau acwstig (AE). Datblygwyd y system  AE yn becyn masnachol a derbyniodd Wobr Genedlaethol 2001 TCS am Ragoriaeth Peirianneg (Academi Frenhinol Peirianneg), a Gwobr Arloesi Prifysgol Caerdydd am 2001.

Addysgu

Cyhoeddiadau:

o   Davies A W (2025) Authentic assessments in civil engineering design coursework: the use of video submissions for technical calculations. Yn Trafodion Symposiwm EERN 2025 (tt. 18-27). Prifysgol Manceinion. DOI: https://doi.org/10.71535/f5dfe8de-1b80-4192-8573-54d934996dec/[1.2].

o   Lugg-Widger P, Davies A W, Kwan A, Bakthavatchaalam V, Sandford R a Hicks Y (2025) Embedding Technical and Transferable Competences in Engineering Education: A Critical Analysis of Curriculum-Level Innovations. Yn Trafodion Symposiwm EERN 2025 (tt. 29-36). Prifysgol Manceinion. DOI: https://doi.org/10.71535/f5dfe8de-1b80-4192-8573-54d934996dec/[1.3].

o   Davies A W (2024) Using 'design shorts' to engage engineering students in self and peer supported problem based learning, Book of Proceedings for the 52nd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, (EPFL) Medi, 2024, (1338-1347), "Educating responsible engineers" Cyd-drefnwyd gan Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), Y Swistir a'r Gymdeithas Ewropeaidd ar gyfer Addysg Beirianneg (SEFI), ISBN: 978-2-87352-027-4, https://doi.org/10.5281/zenodo.14256809.

o   Davies A W (2024) Darparu Asesiad Gwaith Cwrs Trawsddisgyblaethol Cynhwysol: Beth ddigwyddodd nesaf? Yn Peirianneg ar gyfer Newid Cymdeithasol gan A. Cooper et al. (Gol.). Cyfres Advances in Transdisciplinary Engineering, cyfrol 60, Trafodion y 31ain Cynhadledd Ryngwladol ISTE ar Beirianneg Trawsddisgyblaethol, Llundain, y Deyrnas Unedig, 9-11 Gorffennaf 2024 (tt. 739-748). ISSN 2352-7528 (ar-lein) https://doi.org/10.3233/ATDE240925.

o   Bakthavatchaalam V, Davies A W a Knowles G (2025) Dysgu Rhyngddisgyblaethol Peirianneg a Dylunio: Myfyrdodau o Ymagwedd ym Mhrifysgolion Caerdydd a Chaerfaddon. Yn EERN 2024 Symposiwm Trafodion Rhwydwaith Ymchwil Addysg Beirianneg y DU ac Iwerddon Symposiwm Blynyddol, Trafodion 2024 (tt. 175-178). Prifysgol Ulster. DOI: https://doi.org/10.21251/e9a5e703-31f5-4ba7-986d-105ea0e844fc.

o   Davies A W (2025) Providing Choice and Autonomy in Coursework Assessment: What Happened Next. Yn EERN 2024 Trafodion Symposiwm y DU ac Iwerddon Symposiwm Blynyddol Rhwydwaith Ymchwil Addysg Beirianneg y DU ac Iwerddon, Trafodion 2024 (tt. 132-134). Prifysgol Ulster. DOI: https://doi.org/10.21251/e9a5e703-31f5-4ba7-986d-105ea0e844fc.

o   Davies A W (2024) Pam ddylem ddarparu dewis mewn asesu gwaith cwrs dylunio peirianneg?, Learning . Bywyd. Gwaith – San Francisco 2024, Ed Cindy Shearer, AMPS (Cymdeithas Gwleidyddiaeth y Cyfryngau Pensaernïaeth) Cyfres Trafodion 38.2, Sefydliad Astudiaethau Integrol California (CIIS), 10-12 Mehefin 2024, Pennod 31, 277-285, ISSN 2398-9467.

o   Davies A W (2023) Adborth fideo i fyfyrwyr dylunio: gwell na sgwrs 1-1? Addysgu y Tu Hwnt i'r Cwricwlwm – Ffocws ar Addysgeg 2023, Ed Gregory Hurcomb, Eleanor Herring, Jake Jackson Vincent Peu Duvallon, AMPS (Cymdeithas Gwleidyddiaeth y Cyfryngau Pensaernïaeth) Cyfres Trafodion 36.1, Ysgol Gelf Glasgow, Prifysgol Talaith Louisiana, Prifysgol Wenzhou-Kean. 15-17 Tachwedd 2023, Pennod 10, 93-101, ISSN 2398-9467.

Gweminarau a fideos:

o   Davies A W (2025) - cinio&DYSGU: Defnyddio fideos ar gyfer adborth ac asesu myfyrwyr, Prifysgol EPFL, Canolfan LEARN, Lausanne, Mai 2025, YouTube https://youtu.be/c8Tv3fIQOX8?si=J36smucD1DMfK2eK.

o   Davies A W (2024) – Pam ddylem ddarparu dewis wrth asesu gwaith cwrs dylunio peirianneg?, Dysgu. Bywyd. Gwaith – San Francisco 2024, YouTube https://youtu.be/i2MNiv3-1w8?si=_U-x__aKTkkIbHwB.

o   Davies A W (2023) - Adborth ar waith grŵp: 'Beth rydw i wedi'i ddysgu dros y degawd diwethaf', Sesiwn DPP Gwaith Grŵp - 09/11/23 DPP LTA, https://cardiff.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=b91ed058-738f-4d85-ac8b-b0b30161ed98.

o   Davies AW a Knowles G – Dylunio trawstiau a chwirtiau, gweminar peiriannyddTimber ar gyfer Timber Development UK, Medi 2023, YouTube https://youtu.be/sGhtwOfbJ1I?si=-au1PIwB98w7sTdQ.

o   Davies A W (2025) - Gweminar ACED - Asesiadau Cynhwysol: A all Myfyrwyr Ddewis eu Aseiniadau Gwaith Cwrs?, 26 Tachwedd 2025, Gweminar ACED - Assessments.mp4 Hygyrch.

Gwobrau:

• Uwch Gymrawd yr Academi Addysg Uwch SFHEA
• Profiad helaeth o reoli, datblygu a chreu cynlluniau gradd, i safonau a gymeradwywyd yn allanol.
• Profiad helaeth o ddarlithio peirianneg sifil a strwythurol ar lefel israddedig ac ôl-raddedig, yn enwedig mewn modiwlau dylunio a dadansoddi strwythurol, yn ogystal â mecaneg strwythurol, deunyddiau adeiladu a rheolaeth.
• Record brofedig o greu, datblygu a chyflwyno modiwlau arloesol gan ddefnyddio amrywiaeth o ddulliau addysgu a llwyfannau e-ddysgu, a defnyddio technoleg i wella'r profiad dysgu ac i ddarparu mynediad ehangach a gwell rhyngweithio â myfyrwyr.
• Profiad rhagorol o arwain a datblygu rhaglenni addysgu a chyrsiau gradd ar lefel BEng, MEng ac MSc gan gynnwys fframwaith cwricwlwm, cynnwys modiwl, methodoleg asesu ac adborth myfyrwyr.
• Ymgysylltu da a gweithio mewn partneriaeth â phartneriaid diwydiannol lleol a chenedlaethol, a sefydliadau proffesiynol i gyfrannu tuag at gynnwys a chyflwyno modiwlau, ac i addurno profiad y myfyrwyr gydag ymweliadau safle perthnasol ac uchelgeisiol, sgyrsiau a gweithgareddau uchafbwynt.
• Hyrwyddo gwaith rhyngddisgyblaethol a gwell dealltwriaeth rhwng peirianwyr sifil a strwythurol a'r diwydiant a'r gymuned ehangach, trwy ddatblygu modiwlau dylunio integredig a gweithio mewn tîm ar draws ystod o ddisgyblaethau.

Bywgraffiad

Rhagfyr 2020 i gyflwyno:

Cyfarwyddwr Addysgu Ôl-raddedig

Ysgol Peirianneg, Prifysgol Caerdydd

Darllenydd

Yn gyfrifol am yr holl raglenni gradd ôl-raddedig a addysgir ar draws yr Ysgol Peirianneg

Anrhydeddau a dyfarniadau

Cymwysterau:

·       Cymrawd Sefydliad Dylunwyr Peirianneg FIED 2026.

·       Academi Addysg Uwch Gymrawd SFHEA 2022.

·       Tystysgrif Tystysgrif Micro y Brifysgol HZMC881 Addysgu Ar-lein: Creu Cyrsiau ar gyfer Dysgwyr Oedolion 2022.

·       Cymrawd FICE Sefydliad Peirianwyr Sifil 2021.

·       Aelod MICE CEng Sefydliad Peirianwyr Sifil a Pheiriannydd Siartredig Cofrestredig 2004.

·       Aelod MIED CEng Sefydliad Dylunwyr Peirianneg a Pheiriannydd Siartredig Cofrestredig 2001.

·       PhD Cryfder cneifio blinder trawstiau plât gwe main, Prifysgol Caerdydd 1996 (rhan-amser).

·       MSc Peirianneg Sifil a Strwythurol Uwch, Prifysgol Cymru, Caerdydd 1989 (rhan-amser).

·       BSc Peirianneg Sifil a Strwythurol; Anrhydedd Dosbarth Cyntaf, Prifysgol Cymru, Caerdydd 1986.

Cyflawniadau:

·       Dyfarnwyd papur Arfer Gorau yng nghynhadledd Cymdeithas Addysg Beirianneg Ewrop (SEFI) 2024.

·       Canmoliaeth uchel yng Ngwobr Addysg Rhagoriaeth Ryngwladol mewn Peirianneg Strwythurol 2023.

·       Gwobr CIWEM Morlais Owen am y Ddarlith Orau gyda'r Nos 2008/2009.

·       Enillydd Gwobr Rhagoriaeth Peirianneg Cynllun Cwmni Addysgu Cenedlaethol 2001, Yr Academi Beirianneg Frenhinol.

·       Enillydd Gwobr Rhwydwaith Arloesi Prifysgol Caerdydd 2001.

·       Dyfarnwyd Bwrsariaethau Rhyngwladol yr Academi Beirianneg Frenhinol Japan (1997) a Hong Kong a Tsieina (2000).

·       Gwobr Ymchwilydd Ifanc yn yr 2il Gynhadledd Dur Ewropeaidd, Prague 1999.

·       Gwobr y Cyngor Peirianneg i gydnabod gweithgareddau rhanbarthol 1997.

·       Papur Cynhadledd Orau yn y 14eg Gynhadledd Ryngwladol ar Brofi Dinistriol, India 1996.

Aelodaethau proffesiynol

Safleoedd academaidd blaenorol

Chwefror 2014 i Rhagfyr 2020:

Pennaeth Addysgu Peirianneg Pensaernïol, Sifil ac Amgylcheddol

Ysgol Peirianneg, Prifysgol Caerdydd

Uwch Ddarlithydd

Yn gyfrifol am ddisgyblaethau gradd Pensaernïol, Sifil a Sifil a Pheirianneg Amgylcheddol a Chyfarwyddwr Astudiaethau (Cadeirydd y Bwrdd Arholi)

Hydref 2002 i Ionawr 2014:

Grŵp Ymchwil Geoamgylcheddol, Ysgol Peirianneg, Prifysgol Caerdydd

Cymrawd Ymchwil

Prif rôl o fewn tîm Seren (Sustainable Earth Energy); dylunio pwmp gwres ffynhonnell daear

Atebglas Cyfyngedig (Consulting Civil and Structural Engineers)

Rheolwr Gyfarwyddwr a Sefydlydd

Ymgynghoriaeth dylunio sifil, strwythurol ac amgylcheddol, gyda phrosiectau'n amrywio hyd at £1.2M ar draws ystod eang o ddeunyddiau a chymwysiadau.

WDS Environmental Ltd a WDS Green Energy Ltd (Ynni adnewyddadwy)

Cyfarwyddwr

Dylunio ac adeiladu prosiectau ynni adnewyddadwy, gan gynnwys pympiau gwres, datrysiadau solar ffotofoltäig, thermol solar a thyrbinau gwynt

Camplas Technology Ltd, Pen-y-bont ar Ogwr

Cyfarwyddwr Technegol a Rheolwr Cyffredinol

Dylunydd a gwneuthurwr tanciau prosesau dŵr, dŵr gwastraff a chemegol, ac atebion strwythurol gan ddefnyddio plastig atgyfnerthu gwydr a ffibr carbon.

Medi 1991 i Fedi 2002

Is-adran Peirianneg Strwythurol, Ysgol Peirianneg, Prifysgol Caerdydd

Darlithydd

Ymchwil peirianneg strwythurol, darlithio o fewn Peirianneg Sifil a Phensaernïol gan gynnwys yr Ysgol Pensaernïaeth

Gorffennaf 1986 i Fedi 1991

Ove Arup a Phartneriaid (Peirianwyr Ymgynghori)

Pontydd ac Adeiladau Peiriannydd Prosiect a Phreswylwyr – Caerdydd a Llundain

Yn gyfrifol am ddylunio, adeiladu, asesu ac adnewyddu amrywiaeth eang o strwythurau ledled y DU.