![Yun He BA, MA, PhD, FHEA](https://profiles-cardiff.imgix.net/attachments/5844?w=200&h=200&auto=format&crop=faces&fit=crop&q=90")
Dr Yun He
(hi/ei)
BA, MA, PhD, FHEA
Timau a rolau for Yun He
Darlithydd
Ieithoedd (modern)
Trosolwg
Yn ddarlithydd mewn Astudiaethau Tsieineaidd, rwy'n cyflwyno a/neu'n arwain ystod o fodiwlau iaith a diwylliant Tsieineaidd yn ogystal â Chyfieithu Arbenigol. Wrth oruchwylio traethodau Blwyddyn 4, traethodau MA, a phrosiectau Blwyddyn Dramor, rwyf hefyd yn mentora tiwtoriaid iaith ac yn gweithredu fel mentor ac aseswr ar gyfer ymgeiswyr AFHEA/FHEA.
Rwy'n Gydlynydd Rhaglen ar gyfer Ieithoedd Tsieinëeg i Bawb, yn ogystal â Swyddog Arholiadau a Swyddog Recriwtio a Derbyn ar gyfer y rhaglenni Tsieineaidd.
Mae'n anrhydedd i mi wasanaethu fel Arholwr Allanol ar gyfer Tsieinëeg Mandarin yng Ngholeg Imperial Llundain, gan gyfrannu at safonau academaidd ar draws y sector.
Cyhoeddiad
2026
- He, Y. and Zhuang, C. 2026. Learning politeness through CFL textbooks: How likely?. In: Tomlinson, B. and Masuhara, H. eds. Materials Development for L2 Communicative Ability: Theory and Practice. Bloomsbury Academic
2025
- He, Y. 2025. The presentation of politeness in CFL textbooks: problems and implications. Researching and Teaching Chinese as a Foreign Language 5 (1), pp.48-70. (10.3138/rtcfl-2024-0003)
2020
- Zhuang, J. C. and He, Y. 2020. Managing multiple identities: A new perspective on compliment responses in Chinese. East Asian Pragmatics 5 (1), pp.9-39. (10.1558/eap.38489)
2016
- He, Y. 2016. Chinese taboo. In: Chan, S. and Minett, J. eds. The Routledge Encyclopedia of the Chinese Language. Routledge. , pp.378-394.
2013
- He, Y. 2013. Situational selection and presentation of identities in naturally occurring compliment responses in Chinese. In: Chen, X. ed. Pragmatic Explorations in Identity and Communication. Beijing: Higher Education Press. , pp.91-104.
2012
- He, Y. 2012. Book review: Pan, Y. and D. Z. Kadar. 2011. Politeness in Historical and Contemporary Chinese. London and New York: Continuum. Journal of Politeness Research: Language, Behaviour, Culture 8 , pp.282-286. (10.1515/pr-2012-0015)
- He, Y. 2012. Different generations, different face? A discursive approach to naturally occurring compliment responses in Chinese. Journal of Politeness Research: Language, Behaviour, Culture 8 , pp.29-51. (10.1515/pr-2012-0003)
Adrannau llyfrau
- He, Y. and Zhuang, C. 2026. Learning politeness through CFL textbooks: How likely?. In: Tomlinson, B. and Masuhara, H. eds. Materials Development for L2 Communicative Ability: Theory and Practice. Bloomsbury Academic
- He, Y. 2016. Chinese taboo. In: Chan, S. and Minett, J. eds. The Routledge Encyclopedia of the Chinese Language. Routledge. , pp.378-394.
- He, Y. 2013. Situational selection and presentation of identities in naturally occurring compliment responses in Chinese. In: Chen, X. ed. Pragmatic Explorations in Identity and Communication. Beijing: Higher Education Press. , pp.91-104.
Erthyglau
- He, Y. 2025. The presentation of politeness in CFL textbooks: problems and implications. Researching and Teaching Chinese as a Foreign Language 5 (1), pp.48-70. (10.3138/rtcfl-2024-0003)
- Zhuang, J. C. and He, Y. 2020. Managing multiple identities: A new perspective on compliment responses in Chinese. East Asian Pragmatics 5 (1), pp.9-39. (10.1558/eap.38489)
- He, Y. 2012. Book review: Pan, Y. and D. Z. Kadar. 2011. Politeness in Historical and Contemporary Chinese. London and New York: Continuum. Journal of Politeness Research: Language, Behaviour, Culture 8 , pp.282-286. (10.1515/pr-2012-0015)
- He, Y. 2012. Different generations, different face? A discursive approach to naturally occurring compliment responses in Chinese. Journal of Politeness Research: Language, Behaviour, Culture 8 , pp.29-51. (10.1515/pr-2012-0003)
Ymchwil
Mae fy niddordebau ymchwil yn ymestyn ar draws pragmatig, sosioieithyddiaeth Tsieineaidd, disgwrs a hunaniaeth, astudiaethau cyfieithu, cyfathrebu rhyngddiwylliannol, a chaffael / addysgu ail iaith Tsieinëeg fel iaith dramor (yn enwedig dadansoddi a gwerthuso gwerslyfrau CFL).
Hyd yma rwyf wedi cwblhau chwe phrosiect ymchwil gyda chefnogaeth cyllidwyr fel y Higher Education Funding Council for England. Mae'r rhan fwyaf o'r allbynnau wedi ymddangos yn y 24 erthygl cyfnodolyn a phenodau llyfrau yn ogystal â llyfr wedi'i gyfieithu rydw i wedi'i gyhoeddi. Mae rhai ohonynt hefyd wedi'u rhannu mewn 15 o gynadleddau rhyngwladol mawr.
Addysgu
Rwy'n dylunio, cyflwyno a / neu arwain y modiwlau iaith a chynnwys canlynol:
-
- ML1160 Mandarin Tsieineaidd Elfennol Uchaf
- ML1161 Mandarin Tsieinëeg Elfennol
- ML1261 Mandarin Tsieinëeg Canolradd
- ML1090 / ML1190 Iaith Tsieinëeg Mandarin Uwch
- ML1093 / ML1193 Dechreuwyr Iaith Tsieinëeg Mandarin
- ML1070 / ML1270 Iaith Tsieinëeg Mandarin Canolradd
- ML1130 Cyflwyniad i Ieithyddiaeth Tsieineaidd
- ML1257 Cymdeithas a Diwylliant Tsieineaidd
- ML2201/ML2202/ML2203 Cyfieithu Arbenigol
- ML1371 Tsieinëeg Arbenigol
Bywgraffiad
Ar hyn o bryd rwy'n darlithio ym Mhrifysgol Caerdydd. Cyn ymuno â thîm Tsieineaidd yng Nghaerdydd, roeddwn mewn swyddi addysgu ac ymchwil ym Mhrifysgol Caeredin, Prifysgol Fetropolitan Manceinion, Prifysgol Huddersfield a Phrifysgol Loughborough.
Anrhydeddau a dyfarniadau
- 2024–2025: 'Profiad Dysgu Mwyaf Rhagorol' (Enwebwyd), Prifysgol Caerdydd, y DU
- 2024–2025: 'Y Defnydd Mwyaf Rhagorol o'r Amgylchedd Dysgu' (Enwebwyd), Prifysgol Caerdydd, y DU
- 2024–2025: 'Most Impactful and Outstanding Use of Assessment as Learning' (Enwebwyd), Prifysgol Caerdydd, y DU
- 2024–2025: 'Cydweithrediad Dysgu ac Addysgu'r Flwyddyn' (Enwebwyd), Prifysgol Caerdydd, y DU
- 2024–2025: 'Tiwtor Personol y Flwyddyn' (Enwebwyd), Prifysgol Caerdydd, y DU
- 2022–2025: Cyllid ISB MLANG, Prifysgol Caerdydd, y DU (tair blynedd yn olynol)
- 2023–2024: 'Profiad Dysgu Mwyaf Rhagorol' (Enwebwyd), Prifysgol Caerdydd, y DU
- 2023–2024: 'Cydweithrediad Dysgu ac Addysgu'r Flwyddyn' (Enwebwyd), Prifysgol Caerdydd, y DU
- 2023–2024: 'Hyrwyddwr Llais a Phartneriaeth Myfyrwyr' (Enwebwyd), Prifysgol Caerdydd, y DU
- 2023–2024: 'Tiwtor Personol y Flwyddyn' (Enwebwyd), Prifysgol Caerdydd, y DU
- 2022–2023: 'Aelod Staff Mwyaf Dyrchafol y Flwyddyn' (Enwebwyd), Prifysgol Caerdydd, y DU
- 2008–2011: Cronfa Cynhadledd Ysgolion Graddedigion, Prifysgol Loughborough, y DU (tair blynedd yn olynol)
- 2009–2010: Ymddiriedolaeth Addysgol Prydain Fawr-Tsieina: Gwobrau Myfyrwyr Tsieineaidd, DU
- 2007–2010: Gwobr Ysgoloriaeth Ymchwil Dramor (ORS), Cyngor Cyllido Addysg Uwch Lloegr, y DU (tair blynedd yn olynol)
- 2007–2010: Yr Ysgoloriaeth Ymchwil, Prifysgol Loughborough, y DU (tair blynedd yn olynol)
- 2007–2010: Cronfa Gynadledda Adrannol, Adran Saesneg a Drama, Prifysgol Loughborough, y DU (tair blynedd yn olynol)
- 2004–2005: Cyngor Ysgoloriaeth Tsieina, Tsieina
Aelodaethau proffesiynol
- International Pragmatics Association
- Grŵp Ymchwil Cwrteisi Ieithyddol
- Cymrodyr, Academi Addysg Uwch (FHEA)
Pwyllgorau ac adolygu
Adolygu
- Journal of Pragmatics
- Pragmatig
- Pragmateg Dwyrain Asia
- Cyfnodolyn Ymchwil Cwrteisi
- Cyfnodolyn Materion Tsieineaidd Cyfoes
- Cwrteisi mewn Tsieinëeg Hanesyddol a Chyfoes (Bloomsbury)
- Iaith wenwynig yn Nwyrain Asia (Routledge)
- Cwrteisi yn Nwyrain Asia (Gwasg Prifysgol Caergrawnt)
- Cyfieithiad Gwyddonol a Thechnegol o'r Saesneg i Tsieinëeg (Routledge)
Cyfieithydd gwahoddedig ar gyfer Prosiect Cyfieithu Cyfnodolyn CNKI
Cyd-gynnal y Gynhadledd Ôl-raddedig Ryngwladol 1af ar Gwrteisi Ieithyddol, 8 Mawrth 2013, Prifysgol Huddersfield