![William Kay BSc (Hons), MSc (Res), PhD, FHEA](https://profiles-cardiff.imgix.net/attachments/7722?w=200&h=200&auto=format&crop=faces&fit=crop&q=90")
Dr William Kay
(e/fe)
BSc (Hons), MSc (Res), PhD, FHEA
- Siarad Cymraeg
- Ar gael fel goruchwyliwr ôl-raddedig
Timau a rolau for William Kay
Arweinydd Technoleg, Digidol a Dysgu Gwell
Staff Academaidd
Uwch Ddarlithydd: Arweinydd Technoleg, Digidol a Dysgu Gwell
Ysgol y Biowyddorau
Trosolwg
Crynodeb
Rwy'n Uwch Ddarlithydd mewn Ystadegau (Addysgu ac Ysgolheictod) yn Ysgol y Biowyddorau, Prifysgol Caerdydd, gyda chefndir mewn ecoleg. Mae bod yn ystadegydd yn golygu fy mod yn gallu cymryd rhan mewn ystod eang o brosiectau. Rwy'n arbennig o angerddol am addysg ystadegau ac mae fy ysgolheictod yn canolbwyntio ar gwricwlwm ystadegau a phryder ystadegau, ac mae fy mhrif ddiddordebau ymchwil biolegol yn meintioli gyrwyr unigol a phoblogaeth symudiadau anifeiliaid, a rhagfynegi effaith aflonyddwch anthropogenig a newid amgylcheddol ar anifeiliaid.
Ymchwil
Ymchwil addysgol: Mae fy mhrif ddiddordebau ysgolheictod ac ymchwil addysgol yn canolbwyntio ar ddatblygu cwricwlwm ystadegau a lliniaru pryder ystadegau. Yn fwy cyffredinol, mae gen i ddiddordeb yn yr hyn sy'n gwneud amgylchedd dysgu effeithiol ar gyfer ystadegau dysgu, gan gynnwys deall effeithiolrwydd clinigau galw heibio. Yn fwy eang, mae gen i ddiddordeb yn y defnydd o dechnolegau digidol - gan gynnwys Deallusrwydd Artiffisial Cynhyrchiol (GenAI) - mewn addysg, ac mewn adeiladu ymdeimlad o gymuned ymhlith dysgwyr a hyfforddwyr.
Prosiectau gweithredol:
- Asesu tirwedd dysgu ystadegau mewn sefydliadau AU yn y DU
- Deall a mynd i'r afael â phryder ystadegau (ee, Riach et al., 2026)
- Dylunio cwricwlwm ystadegau, gan gynnwys datblygu strategaethau addysgu pwrpasol (e.e., dulliau dilyniannol vs. ar yr un pryd o ddysgu rhaglennu ac ystadegau)
- Creu cymhorthion dysgu ystadegau ffurf fer (e.e., "Statistics Shorts")
- Ymgorffori hyfforddiant ystadegau mewn ymarferion ac asesiadau bioleg
- Ymchwilio i gysondeb marcwyr a thegwch mewn aseiniadau Addysg Uwch
Prosiectau blaenorol:
- Asesu gallu GenAI i ddynwared marcio dynol
- Dulliau ar gyfer goresgyn pryder codio
- Gwerthuso potensial datblygiad proffesiynol trwy farcio cydweithredol
- Archwilio dulliau hunanreoledig o asesu ac adborth
Yn 2023 enillais Wobr Rhwydweithiau Cymorth Mathemateg ac Ystadegau y DU ac Iwerddon am Ragoriaeth ac yn 2024 enillais wobr Erthygl Gyfrannol Orau y Gweithiwr Proffesiynol Bywyd Gwyllt.
Ymchwil fiolegol: Mae fy mhrif ddiddordebau ymchwil biolegol yn gorwedd mewn meintioli gyrwyr symudiad ac ymddygiad anifeiliaid ar lefel unigolyn a phoblogaeth er mwyn rhagweld effaith aflonyddwch anthropogenig a newid amgylcheddol ar anifeiliaid, a datblygu offer a dulliau newydd i astudio hyn.
Prosiectau gweithredol:
- Sut mae casgliad ecolegol yn amrywio gyda newidiadau cynnil i optimeiddio model
Prosiectau blaenorol:
- Ymchwilio i effaith rhythm circadaidd mewn chwaraeon
- Asesu effaith gwrthdaro dynol-bywyd gwyllt (e.e., symudiadau teigr mewn tirweddau wedi'u newid gan bobl)
- Sut i ddefnyddio offer biologio i wneud y mwyaf o'i botensial a'i effeithlonrwydd tra'n lleihau ei effaith.
Addysgu
Addysgu yw fy angerdd mwyaf. Rwy'n gweld addysgu yw'r peth mwyaf gwerth chweil rydw i'n ei wneud ac yn rhywbeth sy'n dod yn naturiol i mi. Rwy'n mwynhau'n arbennig yr her o addysgu dadansoddi data ac ystadegau; pynciau y mae llawer o ddysgwyr yn eu gweld yn frawychus. Rwyf hefyd yn addysgu agweddau ar ecoleg a bioleg y môr. Rwy'n Gymrawd Advance HE (FHEA).
Arall
Y tu allan i fywyd academaidd rwy'n Gapten RYA Masnachol gyda degawd o brofiad fel criw bad achub (RNLI & SARA). Rwyf hefyd yn Commercial HSE SCUBA Diver. Rwy'n addysgu'r ddau sgil hyn fel Hyfforddwr Cychod Pŵer RYA a Hyfforddwr Uwch BSAC. Mae gen i ddiddordeb mewn gwleidyddiaeth a llunio polisïau. Rwy'n fegan ar gyfer lles anifeiliaid ac amgylcheddol. Yn fy amser hamdden rwy'n mwynhau mynd am dro gyda fy nghŵn, ymarfer corff, a threulio amser gyda fy nheulu. Rwy'n dysgu siarad Cymraeg.
Rolau - Prifysgol Caerdydd
- Uwch Ddarlithydd mewn Ystadegau (Addysgu ac Ysgolheictod)
- Arweinydd Technoleg, Digidol a Dysgu Gwell
- Tiwtor Derbyn
- Cynrychiolydd Adrannol UCU
- Arweinydd Asesu (BI1002 Strwythur a Swyddogaeth Organebau Byw)
- Mentor ac Asesydd Rhaglen Cymrodoriaeth Addysg Prifysgol Caerdydd
Rolau - Allanol
- Cadeirydd Grŵp Ecoleg Meintiol BES
- Arweinydd Academaidd ar gyfer Wythnos Ystadegau DTP SWBio
- Cynrychiolydd Cyfathrebu ac Adnoddau Ar-lein ar gyfer Grŵp Ecoleg Mudiad BES
- Cyd-gyfarwyddwr Rhwydwaith Bioystadegau Prifysgol Caerdydd
- Aelod o Bwyllgor Grŵp Polisi BES Cymru
Nodau Datblygu Cynaliadwy y Cenhedloedd Unedig (SDGs):
Mae fy nghyfraniadau i addysgu, ymchwil ac ysgolheictod yn cyd-fynd â SDGs y Cenhedloedd Unedig 2-4, 11-15, a 17.
ID ORCiD: 0000-0001-6855-7153
Cyhoeddiad
2026
- Kay, W. P. et al. 2026. A century of inertia in quantitative ecology education. Methods in Ecology and Evolution (10.1111/2041-210x.70405)
- Smith, P. et al. 2026. Preliminary evidence of a circadian rhythm effect on English Premier League match outcome. Journal of Sports Analytics 12 (10.1177/22150218261470130)
- Marques, T. A. et al., 2026. Overcoming coding anxiety: Lowering the stakes and making it fun. In: Blankinship, B. et al., Teaching Programming Across Disciplines. Edinburgh: University of Edinburgh. , pp.94-99. (10.2218/ED.9781836450795.16)
- Young, R. S. et al., 2026. Sequential vs. simultaneous: Approaches to learning programming and statistics. In: Blankinship, B. et al., Teaching Programming Across Disciplines. Edinburgh: University of Edinburgh. , pp.110-114. (10.2218/ED.9781836450795.18)
- Kay, W. et al. 2026. Can GenAI be trained to mimic human markers of extended written assignments in Higher Education?. Assessment & Evaluation in Higher Education (10.1080/02602938.2026.2710688)
2025
- Rutherford, S. et al. 2025. Marking the markers: evaluating the potential of professional development through collaborative marking circles. Emerging Topics in Life Sciences 9 (5) ETLS20253033. (10.1042/ETLS20253033)
- Northway, R. et al., 2025. Disability in Wales 2025: Early career researchers expert forum report. Project Report.[Online].Learned Society of Wales. Available at: http://doi.org/10.5281/zenodo.18048926.
- Hussain, Z. et al., 2025. Rest to roam: behavioural adaptations of tigers in anthropogenically altered landscapes. Movement Ecology 13 (1) 61. (10.1186/s40462-025-00594-x)
- Riach, A. C. et al., 2025. A comparison of strategies used by lecturers to improve students' perceived feelings toward statistics—A study that is Stat-tastic!. Teaching Statistics: An International Journal for Statistics and Data Science Teaching 48 (51), pp.S22-S35. (10.1111/test.12408)
2024
- Kay, W. P. , Sutherland, C. and Marques, T. A. 2024. Training statistics-savvy ecologists. A call to action for improved statistical education in ecology. The Wildlife Professional 18 (6), pp.55-59.
- Dunn, C. et al., 2024. Influencing environmental policy in Wales: A BES guide. [Online].British Ecological Society Website: BES. Available at: https://www.britishecologicalsociety.org/content/influencing-environmental-policy-in-wales-english/.
- Evans, C. et al. 2024. Developing a scale to explore self-regulatory approaches to assessment and feedback with academics in higher education. Frontiers in Psychology 15 1357939. (10.3389/fpsyg.2024.1357939)
2023
- Kay, W. 2023. Statistics shorts. SIGMA Network Newsletter 27 (3), pp.13-13.
- Kay, W. 2023. Two-Sample t-Test in R | Statistics Shorts. [Video]. YouTube: Available at: https://www.youtube.com/shorts/efDzn2mmf48.
2020
- Williams, H. J. et al., 2020. Optimizing the use of biologgers for movement ecology research. Journal of Animal Ecology 89 (1), pp.186-206. (10.1111/1365-2656.13094)
2019
- Kay, W. 2019. Making tags less of a drag: Optimising biologging devices with Computational Fluid Dynamics. [Online].Methods Blog: British Ecological Society. Available at: https://methodsblog.com/2019/09/10/biologging-cfd/.
- Kay, W. P. et al. 2019. Minimizing the impact of biologging devices: Using computational fluid dynamics for optimizing tag design and positioning. Methods in Ecology and Evolution 10 (8), pp.1222-1233. (10.1111/2041-210X.13216)
2018
- Kay, W. 2018. Streamlining biologging technology. [Online].Animal Ecology in Focus (Guest Post): British Ecological Society. Available at: https://animalecologyinfocus.com/2018/09/11/streamlining-biologging-technology/.
2017
- Kay, W. 2017. Ethical challenges in the age of bio-logging: guilty until proven innocent. Presented at: Research Institute for Ethics and Law (RIEL) Finals Evening Swansea University 17 May 2017. Proceedings of Research Institute for Ethics and Law. Swansea: Swansea University. (10.5281/zenodo.18064583)
2015
- Wilson, R. P. et al., 2015. Options for modulating intra-specific competition in colonial pinnipeds: the case of harbour seals (Phoca vitulina) in the Wadden Sea. PeerJ 3 e957. (10.7717/peerj.957)
Adrannau llyfrau
- Marques, T. A. et al., 2026. Overcoming coding anxiety: Lowering the stakes and making it fun. In: Blankinship, B. et al., Teaching Programming Across Disciplines. Edinburgh: University of Edinburgh. , pp.94-99. (10.2218/ED.9781836450795.16)
- Young, R. S. et al., 2026. Sequential vs. simultaneous: Approaches to learning programming and statistics. In: Blankinship, B. et al., Teaching Programming Across Disciplines. Edinburgh: University of Edinburgh. , pp.110-114. (10.2218/ED.9781836450795.18)
Cynadleddau
- Kay, W. 2017. Ethical challenges in the age of bio-logging: guilty until proven innocent. Presented at: Research Institute for Ethics and Law (RIEL) Finals Evening Swansea University 17 May 2017. Proceedings of Research Institute for Ethics and Law. Swansea: Swansea University. (10.5281/zenodo.18064583)
Erthyglau
- Kay, W. P. et al. 2026. A century of inertia in quantitative ecology education. Methods in Ecology and Evolution (10.1111/2041-210x.70405)
- Smith, P. et al. 2026. Preliminary evidence of a circadian rhythm effect on English Premier League match outcome. Journal of Sports Analytics 12 (10.1177/22150218261470130)
- Kay, W. et al. 2026. Can GenAI be trained to mimic human markers of extended written assignments in Higher Education?. Assessment & Evaluation in Higher Education (10.1080/02602938.2026.2710688)
- Rutherford, S. et al. 2025. Marking the markers: evaluating the potential of professional development through collaborative marking circles. Emerging Topics in Life Sciences 9 (5) ETLS20253033. (10.1042/ETLS20253033)
- Hussain, Z. et al., 2025. Rest to roam: behavioural adaptations of tigers in anthropogenically altered landscapes. Movement Ecology 13 (1) 61. (10.1186/s40462-025-00594-x)
- Riach, A. C. et al., 2025. A comparison of strategies used by lecturers to improve students' perceived feelings toward statistics—A study that is Stat-tastic!. Teaching Statistics: An International Journal for Statistics and Data Science Teaching 48 (51), pp.S22-S35. (10.1111/test.12408)
- Kay, W. P. , Sutherland, C. and Marques, T. A. 2024. Training statistics-savvy ecologists. A call to action for improved statistical education in ecology. The Wildlife Professional 18 (6), pp.55-59.
- Evans, C. et al. 2024. Developing a scale to explore self-regulatory approaches to assessment and feedback with academics in higher education. Frontiers in Psychology 15 1357939. (10.3389/fpsyg.2024.1357939)
- Kay, W. 2023. Statistics shorts. SIGMA Network Newsletter 27 (3), pp.13-13.
- Williams, H. J. et al., 2020. Optimizing the use of biologgers for movement ecology research. Journal of Animal Ecology 89 (1), pp.186-206. (10.1111/1365-2656.13094)
- Kay, W. P. et al. 2019. Minimizing the impact of biologging devices: Using computational fluid dynamics for optimizing tag design and positioning. Methods in Ecology and Evolution 10 (8), pp.1222-1233. (10.1111/2041-210X.13216)
- Wilson, R. P. et al., 2015. Options for modulating intra-specific competition in colonial pinnipeds: the case of harbour seals (Phoca vitulina) in the Wadden Sea. PeerJ 3 e957. (10.7717/peerj.957)
Fideos
- Kay, W. 2023. Two-Sample t-Test in R | Statistics Shorts. [Video]. YouTube: Available at: https://www.youtube.com/shorts/efDzn2mmf48.
Gwefannau
- Dunn, C. et al., 2024. Influencing environmental policy in Wales: A BES guide. [Online].British Ecological Society Website: BES. Available at: https://www.britishecologicalsociety.org/content/influencing-environmental-policy-in-wales-english/.
- Kay, W. 2019. Making tags less of a drag: Optimising biologging devices with Computational Fluid Dynamics. [Online].Methods Blog: British Ecological Society. Available at: https://methodsblog.com/2019/09/10/biologging-cfd/.
- Kay, W. 2018. Streamlining biologging technology. [Online].Animal Ecology in Focus (Guest Post): British Ecological Society. Available at: https://animalecologyinfocus.com/2018/09/11/streamlining-biologging-technology/.
Monograffau
- Northway, R. et al., 2025. Disability in Wales 2025: Early career researchers expert forum report. Project Report.[Online].Learned Society of Wales. Available at: http://doi.org/10.5281/zenodo.18048926.
Ymchwil
Ymchwil Addysgeg ac Addysg
Mae fy niddordebau addysgeg ac ymchwil addysgol yn cynnwys deall effeithiolrwydd technegau addysgu a gyrwyr cymhelliant cadarnhaol i fyfyrwyr, hyder, cyrhaeddiad, boddhad, a chadw. Mae gen i ddiddordeb hefyd mewn datblygu cymunedau dysgu a'r hyn sy'n gwneud amgylchedd dysgu da ar gyfer ystadegau dysgu a dadansoddi data. Ar hyn o bryd rwy'n cymryd rhan mewn prosiectau sy'n ceisio asesu tirwedd ystadegau addysgu mewn Addysg Uwch, sut mae ymarferwyr yn hwyluso datblygiad strategaethau dysgu hunanreoledig yn eu myfyrwyr, sut i wella darlithoedd ystadegau at ddibenion cynyddu boddhad myfyrwyr, a datblygu deunyddiau dysgu ystadegau newydd i gynyddu ymgysylltiad.
Ymchwil Biolegol
Fy niddordebau ymchwil ecolegol yw meintioli symbylwyr symudiad, ymddygiad ac egni anifeiliaid unigol a lefel poblogaeth er mwyn rhagweld effaith aflonyddwch anthropogenig a newid amgylcheddol ar anifeiliaid ac felly i gael argymhellion ar gyfer rheoli polisi a chadwraeth. Rwyf wedi canolbwyntio'n benodol ar astudio megaffawna morol ond rwy'n awyddus i gymhwyso fy ymchwil ar draws pob tacsi. Mae fy ngwaith diweddaraf (tuag at fy thesis PhD) wedi archwilio symudiadau ac ymddygiad morloi llwyd (Halichoerus grypus) a morloi harbwr (Phoca vitulina) mewn amgylcheddau llif llanw, a'u rhyngweithiadau posibl â datblygiadau ynni adnewyddadwy morol. Mewn gwaith blaenorol rwyf wedi ymchwilio i ecoleg chwilota pengwiniaid magellanig (Spheniscus magellanicus) a chymoryddion ymerodrol (Leucocarbo atriceps), ac ymddygiad deifio morloi harbwr. Yn ogystal â thagio'r morloi ac adar môr, mae gen i brofiad o ddefnyddio dyfeisiau biologio ar fertebratau daearol, gan gynnwys yr eliffant Asiaidd (Elephas maximus) a'r crwban Galápagos (Chelonoidis nigra).
Mae gen i ddiddordeb hefyd mewn datblygu offer a dulliau newydd ar gyfer ecoleg symud – er enghraifft, mae fy ymchwil wedi ymchwilio i sut y gall offer biologio fod yn ddefnyddiol yn fwyaf effeithiol ac yn briodol i gasglu data ar anifeiliaid gwyllt wrth leihau ei effaith. Rwyf hefyd wedi defnyddio modelau dadansoddol uwch mewn ffyrdd newydd i ddadansoddi data a gasglwyd o'r dyfeisiau hyn, yn ogystal ag i wneud y mwyaf o ddefnyddioldeb setiau data hanesyddol.
Cydweithio:
Rwy'n mwynhau gweithio ar y cyd ac ar draws disgyblaethau ac rwy'n cymryd rhan mewn sawl prosiect rhyngddisgyblaethol sy'n cynnwys gwyddonwyr cyfrifiadurol, mathemategwyr, ffisegwyr a pheirianwyr. Rwyf bob amser yn awyddus i adeiladu cydweithrediadau – cysylltwch â ni os hoffech weithio gyda'ch gilydd neu ddarganfod mwy am fy ymchwil.
E-bost: [email protected]
ORCiD ID: 0000-0001-6855-7153
Addysgu
Rwy'n Gymrawd Advance HE (FHEA).
Mae fy niddordebau addysgu a thiwtora yn cynnwys sawl categori eang:
Ystadegau
Dylunio arbrofol, dadansoddi a delweddu data, ac ystadegau; o ystadegau disgrifiadol trwy brofi rhagdybiaeth sylfaenol ac ymlaen i dechnegau modelu uwch fel modelu llinol cyffredinol, modelau effeithiau cymysg, modelau ychwanegion cyffredinol, a modelau Markov cudd (HMMs).
Ecoleg
Addysgu a darparu goruchwyliaeth a thiwtora mewn ecoleg symudiad; gan gynnwys dylunio a defnyddio dyfeisiau olrhain anifeiliaid, y technegau a ddefnyddir i ddadansoddi'r data a gafwyd a'r casgliadau ecolegol y gellir eu tynnu. Rwyf hefyd yn dysgu'r patrymau symud y mae anifeiliaid gwyllt yn eu harddangos, a'r modelau a ddefnyddir i ddeall symudiadau o'r fath. Yn olaf, rwy'n dysgu sgiliau ID tacsonomig morol ac ecoleg glannau creigiog rhynglanwol.
Sgiliau Maes Morol
Deifio a chychod pŵer sgwba, gwaith siartiau a mordwyo, samplu rhynglanwol, sgiliau adnabod tacsonomig morol, technegau arolygu mamaliaid morol ac adar y môr.
Sgiliau Cyflogadwyedd
CVs, llythyrau eglurhaol, ceisiadau am swyddi, technegau cyfweliad, cyflwyniadau gwyddonol a phosteri, cyfryngau cymdeithasol a rhwydweithio, a dylunio gwefannau.
Modiwlau
Ôl-raddedig:
- Trin Data ac Ystadegau (BIT010)
- Asesu Bioamrywiaeth ac Ecosystemau (BIT052)
- Sgiliau Maes ar gyfer Ecoleg a Chadwraeth (BIT050)
- Gwyddor Data (BIT053)
- Prosiect Ymchwil (BIT054)
- Ymchwil a Lleoliad Maes (BIT055)
- Partneriaeth Hyfforddiant Doethurol SWBiosciences
- Gwasanaeth Cymorth Mathemateg (MS0100)
Israddedig:
- Sgiliau ar gyfer Gwyddoniaeth (BI1001)
- Strwythur a Swyddogaeth Organebau Byw (BI1002)
- Organebau a'r Amgylchedd (BI1003)
- Y Gell Ddeinamig (BI1004)
- Cemeg Biolegol (BI1014)
- Geneteg ac Esblygiad (BI1051)
- Craidd Blwyddyn 1 y Biowyddorau (BI1XXX)
- Ecoleg Rhan A (BI2135)
- Ecoleg Rhan B (BI2136)
- Ymennydd ac Ymddygiad (BI2431)
- Craidd Blwyddyn 2 y Biowyddorau (BI2XXX)
- Prosiect Blwyddyn Olaf Biowyddoniaeth (BI3001)
Mae modiwlau a restrir uchod yn destun newid.
Bywgraffiad
Addysg
- 2016–2020: PhD mewn Ecoleg Symudiad (Prifysgol Abertawe)
- 2013–2015: MSc (Res) Gwyddor Symud Anifeiliaid (Prifysgol Abertawe)
- 2010–2013: BSc (Anrh) Bioleg y Môr (Prifysgol Abertawe)
Profiad Proffesiynol
- Awst 2026–Presennol: Uwch Ddarlithydd mewn Ystadegau (Prifysgol Caerdydd)
- Mai 2023–Awst 2026: Darlithydd mewn Ystadegau (Prifysgol Caerdydd)
- Gorff 2021–Mai 2023: Tiwtor mewn Dadansoddi Data ac Ystadegau (Prifysgol Caerdydd)
- Gorff 2020–Gorff 2021: Technegydd Ymchwil, Seagrass Ocean Rescue (Prifysgol Abertawe)
- Rhagfyr 2019–Gorff 2020: Swyddog Datblygu Grantiau, Seagrass Ocean Rescue (Prifysgol Abertawe)
- Mehefin 2019–Rhagfyr 2019: Cynorthwy-ydd Ymchwil, SEACAMS2 (Prifysgol Abertawe)
- Ionawr 2019–Mehefin 2019: Darlithydd mewn Ecoleg Forol (Prifysgol Abertawe)
- Hydref 2017–Gorff 2018: Cynorthwy-ydd Tiwtorial (Prifysgol Abertawe)
- Ebrill 2017–Hydref 2017: Intern Polisi Gwyddoniaeth (Y Gymdeithas Frenhinol)
- Hydref 2015–Gorff 2016: Cynorthwy-ydd Addysgu (Prifysgol Abertawe)
- Medi 2013–Ionawr 2021: Arddangoswr Myfyrwyr (Prifysgol Abertawe)
Anrhydeddau a dyfarniadau
- Meh 2026 - Dyfarnwyd y Syniad Allgymorth Gorau yn Burwalls 2026
- Medi 2025 - Gwobr Cyhoeddi'r Gymdeithas Bywyd Gwyllt 2025. ↑ "Best Contribution Award to The Wildlife Professional".
- Mawrth 2025 - Enwebwyd ar gyfer Gwobr Cyfoethogi Bywyd Myfyrwyr (ESLA) 2024: Profiad Dysgu Mwyaf Rhagorol
- Chwef 2025 - Grant Myfyrwyr Interniaeth ar y Campws Prifysgol Caerdydd (£2,392)
Cyd-PI gyda Dr Mark Elliott; Project: Datblygu adnoddau cymorth pwrpasol i gefnogi a gwella addysg gemegol - Chwef 2025 - Grant Myfyrwyr Interniaeth ar y Campws Prifysgol Caerdydd (£2,392)
Cyd-PI gyda Dr Sarah Christofides; Project: Cyd-greu Llawlyfr GitHub Mynediad Agored i Wella Addysg Ystadegol Myfyrwyr y Biowyddorau - Mai 2024 - Cronfa Ymchwil Diwylliant (£2569)
Sefydlu Rhwydwaith Bioystadegau ym Mhrifysgol Caerdydd. Cyd-PI ynghyd â Dr Sarah Christofides. - Mawrth 2024 - Bwrsariaeth Aelod Gyrfa Gynnar i fynychu Ymchwil Addysgol yn y Biowyddorau 2024 (£100)
- Mar 2024 - Enwebu ar gyfer am Gwobrau Cyfoethogi Bywyd y Myfyrwyr 2024: Hyrwyddwr Addysg Gymraeg | Enwebed for Enriching Student Life Award (ESLA) 2024: Hyrwyddwr Addysg Gymraeg
- Mawrth 2024 - Enwebwyd ar gyfer Gwobr Cyfoethogi Bywyd Myfyrwyr (ESLA): Profiad Dysgu Mwyaf Rhagorol
- Mawrth 2024 - Enwebwyd ar gyfer Gwobr Enriching Student Life (ESLA): Tiwtor Personol y Flwyddyn
- Chwef 2024 - Grant Lleoliad Interniaeth ar y Campws Prifysgol Caerdydd (£2,392)
Cyd-PI gyda Dr Thomas Malcomson; Prosiect: Datblygu Adnoddau Cymorth Mathemateg a Chemeg Pwrpasol ar gyfer y Biowyddorau - Hydref 2023 - Grant Ymddiriedolaeth Pobl (£1,000)
"Grymuso Arwyr: Gofod Diogel i Griwiau Bad Achub" ar ran Gorsaf Bad Achub SARA Casnewydd - Medi 2023 - Gwobr Cyfraniad Eithriadol (Prifysgol Caerdydd) (£750)
- Medi 2023 - Rhwydwaith Cymorth Gwobrau'r DU ac Iwerddon am Ragoriaeth mewn Mathemateg ac Ystadegau 2023
- Gorffennaf 2023 - Gwobr Dathlu Rhagoriaeth: Rising Star - Academydd Gyrfa Gynnar - Rownd Derfynol
- Mai 2023 - FHEA - Cymrawd Uwch Uwch (Academi Addysg Uwch)
- Mai 2023 - Wedi'i enwebu ar gyfer Gwobr Flynyddol ALDinHE 2023
Am ymarfer ac ymroddiad gwych yn y gymuned datblygu dysgu - Mai 2023 - Grant Symudedd Erasmus (€500)
Mynychu Gweithdy FIELD (Prosiect Rhyngwladol CERES) ar olrhain anfewnwthiol, Portiwgal. - Mawrth 2023 - Enwebwyd ar gyfer Gwobr Cyfoethogi Bywyd Myfyrwyr (ESLA): Aelod Staff Mwyaf Dyrchafol
- Mawrth 2023 - Enwebwyd ar gyfer Gwobr Cyfoethogi Bywyd Myfyrwyr (ESLA): Aelod Staff Mwyaf Ymgysylltu
- Chwef 2023 - Grant Symudedd Erasmus (€500)
Mynychu Gweithdy FIELD (Prosiect Rhyngwladol CERES) ar Into the Wet, Portiwgal - Mawrth 2022 - Grant Symudedd Erasmus (€500)
Mynychu Gweithdy FIELD (Prosiect Rhyngwladol CERES) ar Field Guides, Portiwgal - Gorffennaf 2021 - Grant Teithio Myfyrwyr Cymdeithas Mamaleg Morol ($ 700)
Mynychu a chyflwyno ymchwil yng Nghynhadledd Eilflwydd 2021 y Gymdeithas Mamalogeg Forol, Palm Beach, Florida - Mawrth 2021 - Ysgoloriaeth Deithio Cwmni Lifrai Addoli Cymru (WLCoW) (£340)
Cyflwyno ymchwil yn y 7fed Symposiwm Bio-logio Rhyngwladol, Honolulu, Hawaii - Medi 2020 - Cymrawd Cyswllt yr Academi Addysg Uwch (AFHEA)
- Chwefror 2020 - Enwebwyd ar gyfer Gwobr Robert May Cymdeithas Ecolegol Prydain (BES)
Dyfarnwyd i'r papur gorau a gyflwynwyd gan awdur ar ddechrau ei yrfa ymchwil - Chwef 2020 - SPIN: Rhwydwaith Interniaethau â Thâl Abertawe (£1,343)
Cynnal ymchwil ar famaliaid morol mewn cydweithrediad â Cyfoeth Naturiol Cymru - Ionawr 2020 - Grant Teithio Myfyrwyr UKIRSC (£200)
Cyflwyno ymchwil PhD yn 14eg Cynhadledd Flynyddol UKIRSC yn Galway, Iwerddon - Tachwedd 2019 - Grant Cyllid Symudedd Erasmus (€500)
Mynychu Gweithdy FIELD (Prosiect Rhyngwladol CERES) ar ddelio â heriau iechyd meddwl a chorfforol, Portiwgal - Hydref 2019 - Enwebwyd ar gyfer Ymchwil ac Arloesi Rising Star - Ôl-raddedig
Nod y wobr hon yw dathlu ymchwilydd ôl-raddedig sy'n gallu dangos eu bod yn arweinydd ymchwil y dyfodol - Awst 2019 - Grant Teithio Myfyrwyr Cymdeithas Mamoleg y Môr (SMM) (€55)
Mynychu a chyflwyno ymchwil PhD yng Nghynhadledd Mamaliaid Morol y Byd (WMMC), Barcelona, Sbaen - Ionawr 2019 - Gwobr Poster Gorau (13eg Cynhadledd Flynyddol UKIRSC XIII)
Ar gyfer cyflwyniad poster ymchwil PhD - Ionawr 2019 - Grant Cynhadledd i gynnal 13eg Gynhadledd Flynyddol UKIRSC XIII ym Mhrifysgol Abertawe (£1,000)
Cyllid gan noddwyr lluosog: Prifysgol Abertawe, BES, SMRU, CSIP, Ystadegau Cysylltiadau Cyhoeddus, ac Offeryniaeth SMRU - Ionawr 2019 - Grant Cyllid Symudedd Erasmus (€650)
I fynychu Gweithdy FIELD (Prosiect Rhyngwladol CERES), Portiwgal. - Tachwedd 2018 - Gwobr Cyflwyniad Llafar Gorau – Cynhadledd Flynyddol Rhwydwaith Ecoleg ac Esblygiad Cymru (WEEN 2018) (£50)
Ar gyfer cyflwyniad ymchwil PhD yn WEEN 2018. - Medi 2018 - Grant Hyfforddi a Theithio KESS II (£350)
Mynychu Gweithdai SIG Ecoleg Symudiad BES - Gorffennaf 2018 - Gwobr Poster Gorau – Cyfarfod Blynyddol BES Movement Ecology SIG 2018 (£50)
Ar gyfer ymchwil PhD a gyflwynwyd yng Nghyfarfod Blynyddol BES Movement Ecology SIG 2018, Prifysgol Abertawe, y DU - Mai 2018 - Gwobr Poster y Trydydd Safle – Cystadleuaeth Poster PGR Prifysgol Abertawe
Ar gyfer ymchwil PhD a gyflwynwyd yng Nghystadleuaeth Posteri PGR Prifysgol Abertawe 2018 - Ebrill 2018 - Cyflwyniad Llafar Byr Gorau – 32ain Cynhadledd Flynyddol Cymdeithas Morfilod Ewrop (ECS) (€150)
Ar gyfer ymchwil PhD a gyflwynwyd yng Nghynhadledd Flynyddol 32ain Cymdeithas Morfilod Ewrop (ECS), La Spezia, yr Eidal - Chwef 2018 - Grant Teithio Cymdeithas Morfilod Ewrop (ECS) (€150)
Cyflwyno ymchwil PhD yn y 32ain Gynhadledd Flynyddol yn La Spezia, yr Eidal - Ionawr 2018 - Grant Teithio UKIRSC XII (£80)
Cyflwyno ymchwil PhD yn 12fed Cynhadledd Flynyddol UKIRSC yn St Andrews, y DU - Tachwedd 2017 - Gwobr Myfyrwyr Pen-blwydd Ede a Ravenscroft 2016/17 am Gyfraniad Eithriadol (£250)
Dyfarnwyd i gydnabod cyfraniad sylweddol i fywyd myfyrwyr y tu allan i astudiaethau academaidd arferol - Mai 2017 - Gwobr y Trydydd Safle – Sefydliad Ymchwil Moeseg a'r Gyfraith Prifysgol Abertawe (RIEL) (£200)
Am gyflwyniad ymchwil annibynnol yn Sefydliad Ymchwil Moeseg a'r Gyfraith Prifysgol Abertawe (RIEL) - Ebrill 2017 - Rownd Derfynol Gwobr y Poster – Cystadleuaeth Poster PGR Prifysgol Abertawe 2017
Ar gyfer ymchwil PhD a gyflwynwyd yng Nghystadleuaeth Posteri PGR Prifysgol Abertawe 2017 - Ebrill 2017 - Aelodaeth Oes er Anrhydedd - Undeb Myfyrwyr Prifysgol Abertawe
Y lefel uchaf o gydnabyddiaeth Undeb Myfyrwyr Prifysgol Abertawe - Mawrth 2017 - Grant Teithio Cymdeithas Frenhinol Bioleg (£500)
Am y cyfle i deithio tramor mewn cysylltiad ag astudiaeth fiolegol, addysgu neu ymchwil - Chwef 2017 - Grant Offer KESS II (£1,200)
Prynu offer cyfrifiadurol perfformiad uchel - Ionawr 2017 - Grant Teithio Myfyrwyr UKIRSC XI (£100)
Cyflwyno ymchwil PhD yn 11eg Cynhadledd Flynyddol UKIRSC yn Plymouth, y DU - Tachwedd 2016 - Bwrsariaeth Teithio Gweithdy Polisi BES (£60)
Mynychu Gweithdy Polisi BES yn Glasgow, yr Alban - Hydref 2016 - Grant Hyfforddiant a Theithio KESS II (£900)
Mynychu cwrs hyfforddi ar Ddadansoddi Gofodol Data Ecolegol (SPAE) - Mai 2016 - Gwobr Poster Gorau - Ysgol Hyfforddiant Graddedigion Trawswladol KESS II
Ar gyfer ymchwil PhD a gyflwynwyd fel rhan o Gystadleuaeth Posteri Ymchwil Ysgolion Graddedigion Trawswladol KESS II - Mai 2016 - Gwobr Poster Gorau – Cystadleuaeth Poster PGR Prifysgol Abertawe (£150)
Ar gyfer ymchwil PhD a gyflwynwyd yng Nghystadleuaeth Posteri Ymchwil Ôl-raddedig Prifysgol Abertawe 2016 - Mai 2016 - Ysgoloriaeth Deithio ESF (£1,000)
Mynychu Ysgol Ddoethurol Ddiwydiannol Ewropeaidd KESS (EIDS) - Mai 2016 - Gwahoddiad i Ysgol Hyfforddiant Graddedigion Trawswladol KESS II
Ysgol Ddoethurol Ddiwydiannol Ewrop (EIDS) - Mawrth 2016 - Grant Hyfforddiant a Theithio KESS II (£400)
Mynychu cwrs hyfforddi tuag at Drwydded Swyddfa Gartref yr Asiantaeth Iechyd Anifeiliaid a Phlanhigion (APHA) - Mawrth 2016 - Grant Offer KESS II (£1,600)
Prynu offer olrhain VHF arbenigol ar gyfer fy ymchwil PhD - Ionawr 2016 - Grant Teithio Myfyrwyr UKIRSC X (£100)
Mynychu 10fed Cynhadledd Flynyddol UKIRSC yn St Andrews, y DU - Tach 2015 - Ysgoloriaeth PhD KESS II (£45,800)
Cyllid Cronfa Gymdeithasol Ewrop (ESF) i ymgymryd ag ymchwil PhD ym Mhrifysgol Abertawe (£3,800 o offer; £14,000 o gyflog blynyddol am 3 blynedd) - Hyd 2014 - Dyfarniad Ysgoloriaeth Ôl-raddedig Prifysgol Abertawe (£2,900)
Ysgoloriaeth Prifysgol Abertawe i ddilyn MSc trwy Ymchwil mewn Gwyddor Symudiad Anifeiliaid - Medi 2013 - Gwobr Datblygiad Proffesiynol City and Guilds (mewn Bywyd Gwyllt a Chadwraeth)
- Gorffennaf 2013 - Gwobr Goffa Graham Ralston mewn Bioleg y Môr (£250)
- Mehefin 2012 - Gwobr Academi Cyflogadwyedd Prifysgol Abertawe (£2,000)
Dyfarnwyd i gydnabod diwydrwydd a brwdfrydedd mewn astudiaeth wyddonol - Mehefin 2011 - Dyfarniad Ysgoloriaeth Ysgol yr Amgylchedd a Chymdeithas (£1,000)
Am raddau arholiadau eithriadol a brwdfrydedd yn ystod gradd israddedig (BSc mewn Bioleg y Môr) - Mehefin 2010 - Dyfarniad Ysgoloriaeth y Brifysgol (Prifysgol Bangor) (£9,000)
Ysgoloriaeth rhagoriaeth i astudio BSc (Anrh) Bioleg y Môr ym Mhrifysgol Bangor (£3,000 y flwyddyn) - Gwrthodwyd
Aelodaethau proffesiynol
- FHEA: Cymrawd AdvanceHE (yr Academi Addysg Uwch)
- Aelod o Gwmni Anrhydeddus Lifrai Cymru (WLCoW)
- Aelod o Gymdeithas Ecolegol Prydain (BES)
- Aelod o'r Gymdeithas Frenhinol Bioleg (RSB)
- Aelod o'r Gymdeithas Bio-logio Ryngwladol (IBiolS)
- Aelod o'r Gymdeithas Cetacean Ewropeaidd (ECS)
- Aelod o'r Gymdeithas Mamaliaid Morol (SMM)
- Aelod o'r British Sub Aqua Club (BSAC)
- Aelod o British Divers Marine Life Rescue (BDMLR)
- Aelod Achrededig o'r Gymdeithas Hwylio Frenhinol (RYA)
- Affiliate Prifysgol Abertawe
- Aelod Oes Anrhydeddus o Undeb Myfyrwyr Prifysgol Abertawe (SUSU)
Safleoedd academaidd blaenorol
Arweinyddiaeth Academaidd
- Arweinydd Technoleg, Digidol a Dysgu Gwell (Ysgol y Biowyddorau)
- Arweinydd Academaidd ar gyfer Wythnos Ystadegau DTP SWBio
- Arweinydd Asesu ar gyfer BI1002: Strwythur a Swyddogaeth Organebau Byw
Rolau Academaidd
- Uwch Ddarlithydd mewn Ystadegau (Addysgu ac Ysgolheictod)
- Tiwtor Derbyn
- Mentor ac Asesydd Rhaglen Cymrodoriaeth Addysg Prifysgol Caerdydd
Ymrwymiadau siarad cyhoeddus
Sgyrsiau Gwahoddedig
- Medi 2026 - Kay, W. P. (2026) Cyflwyniad i ddadansoddi data ar gyfer ymchwil addysgol. Cymdeithas Anatomegol
- Ebrill 2026 - Kay, W. P. (2026) Llythrennedd meintiol a dysgu mewn ecoleg: Myfyrdodau a chyfarwyddiadau'r dyfodol. Prifysgol Lisbon
- Ebrill 2026 - Kay, W. P. (2026) Llythrennedd meintiol a dysgu mewn ecoleg: Myfyrdodau a chyfeiriadau'r dyfodol. Prifysgol Minnesota
- Medi 2025 - Kay, W. P. (2025) Sut ddylem hyfforddi'r genhedlaeth nesaf o ecolegwyr ystadegol? Y Ganolfan Genedlaethol ar gyfer Ecoleg Ystadegol
- Ebrill 2025 - Kay, W. P. (2025) Meithrin rhuglder ystadegol mewn carfanau amrywiol: Heriau ac atebion pedagogaidd, Prifysgol St Andrews
- Mawrth 2025 - Kay, W. P. (2025) Cymhwyso R ar gyfer Ystadegau Paramedrig, Prifysgol Bryste, y DU
- Hydref 2024 - Kay, W. P. (2024) Heriau a Chyfleoedd wrth ddarparu Cymorth Ystadegau, Rhwydwaith SIGMA - Cefnogi ei gilydd mewn Cymorth Ystadegau
- Gorff 2024 - Kay, W. P. (2024) Cyflwyniad i lunio polisïau ar gyfer ecolegwyr, Ysgol Haf Israddedig Cymdeithas Ecolegol Prydain 2024, FSC Rhyd-y-Creuau, Cymru, DU
- Mawrth 2024 - Kay, W. P. (2024) Cymhwyso R ar gyfer Ystadegau Paramedrig, Prifysgol Bryste, y DU
- Rhagfyr 2023 - Kay, W. P. (2023) Hyrwyddo cyfranogiad gydag ystadegau: Arloesiadau ar gyfer addysgu myfyrwyr biowyddoniaeth, Prifysgol Caerfaddon, DU, 13 Rhagfyr
- Ionawr 2022 - Kay, W. P. (2022) Symudiadau morloi mewn amgylcheddau nentydd llanw: Dulliau newydd a mewnwelediadau ecolegol ar gyfer y diwydiant ynni adnewyddadwy morol, Cyfres Seminarau Organebau a'r Amgylchedd, Prifysgol Caerdydd, Cymru, DU, 13 Ionawr
Cyflwyniadau Cynhadledd
- Meh 2026 - Kay, W. P. (2026) Addysgu ystadegau gan ddefnyddio bisgedi, Burwalls 2026, Prifysgol Aston, Birmingham
- Ebrill 2026 - Kay, W. P., Rutherford, S., Francis, N. (2026) A all GenAI nodi gwyddoniaeth? Symposathon Ffederasiwn Rhyngwladol y Cymrodyr Addysgu Cenedlaethol (IFNTF) 2026
- Rhagfyr 2025 - Kay, W. P. (2025) Dyfodol dysgu meintiol a llythrennedd mewn ecoleg, Cyfarfod Blynyddol BES 2025 - Sesiwn Thematig
- Medi 2025 - Kay, W. P., Marques, T., Sutherland, C. (2025) Sut dylem hyfforddi'r genhedlaeth nesaf o ecolegwyr ystadegol? CETL-MSOR 2025, Prifysgol Lerpwl, y DU.
- Medi 2025 - Riach, A., Shaker, A., Marshall E., Binkowski, K., Kay, W. P. (2025) Addysgu myfyrwyr sy'n teimlo'n bryderus tuag at ystadegau – beth sy'n gweithio? CETL-MSOR 2025, Prifysgol Lerpwl, y DU.
- Medi 2025 - Hussain, Z., Kay, W. P., Börger, L., Ghaskadbi, P., Nigam, P., Habib, B. (2025) Gorffwys i grwydro: addasiadau ymddygiadol teigrod mewn tirweddau sydd wedi'u newid yn anthropogenig. Cyfarfod Blynyddol BES Movement Ecology SIG 2025, Prifysgol East Anglia, y DU.
- Mehefin 2025 - Kay, W. P., Marques, T., Sutherland, C. (2025) Sut ddylem hyfforddi'r genhedlaeth nesaf o ecolegwyr ystadegol? UKCOTS 2025, Glasgow.
- Mehefin 2025 - Jordan, C., Kay, W. P., Meek, S., Holman, L., Koutsopolou, G., Romano, N., McManus, F. (2025) Safbwyntiau cyfredol mewn addysgu ystadegau yn y gwyddorau bywyd yn y DU. UKCOTS 2025, Glasgow.
- Mehefin 2025 - Myers, IM, Pritchard, C., Kay, W. P. (2025) Meistroli Ysgrifennu Gwyddonol: Plethu addysgeg sefydledig i wella sgiliau a hyder dysgwyr. ALDCon25, Prifysgol Greenwich.
- Ionawr 2025 - McManus, F., Romano, N., Banas, K., Kay, W. P., Kostopolou, G., Armstrong, V., Terry, J., Jordan, C. (2025) Ystadegau Addysgu a Dulliau Ymchwil mewn Gwyddorau Bywyd, Gweithdy, Prifysgol Caeredin, Caeredin, 9 Ionawr 2025
- Rhagfyr 2024 - Tuag at Gwricwlwm Ystadegau ar gyfer Ecolegwyr - Trafodaeth bord grwn. Gweithdy amser cinio, Cyfarfod Blynyddol Cymdeithas Ecolegol Prydain (BES) 2024, ACC Lerpwl, Lerpwl, 11 Rhagfyr 2024
- Medi 2024 - Seymour, M., Malcomson, T., Kay, W. P. (2024) Hyrwyddo ymgysylltu amlddisgyblaethol a chyd-greu deunyddiau dysgu gan ddefnyddio "Shorts" biowyddoniaeth, Cynhadledd Dysgu ac Addysgu 2024, Prifysgol Caerdydd, 13 Medi 2024 (Pecha Kucha)
- Medi 2024 - Myers, I. J. S., Pritchard, C., Kay, W. P. (2024) Meistroli Ysgrifennu Gwyddonol? Plethu addysgeg sefydledig at ei gilydd mewn ffordd newydd i wella sgiliau a hyder dysgwyr, Cynhadledd Dysgu ac Addysgu 2024, Prifysgol Caerdydd, 12 Medi 2024
- Medi 2024 - Riach, A., Marshall, E., Kay, W. P., Binkowski, K., Shaker, A. (2024) Canfyddiadau myfyrwyr o bryder ystadegau: Astudiaeth statistaidd, Uwchgynhadledd Addysg Biowyddoniaeth 2024, Prifysgol Nottingham Trent, 2 Medi 2024
- Medi 2024 - McManus, F., Romano, N., Banas, K., Kay, W. P., Kostopolou, G., Armstrong, V., Terry, J., Jordan, C. (2024) Dylunio a Dadansoddi Astudiaethau Addysgu yn y Gwyddorau Bywyd: Arolwg o Addysgu Israddedig yn Addysg Uwch y DU, Uwchgynhadledd Addysg Biowyddoniaeth 2024, Prifysgol Nottingham Trent, 3 Medi 2024
- Medi 2024 - Seymour, M., Malcomson, T., Kay, W. P. (2024) Dylunio deunyddiau dysgu amlddisgyblaethol i hyrwyddo
ymgysylltu a chyd-greu gan ddefnyddio "Bioscience Shorts", Uwchgynhadledd Addysg Biowyddoniaeth 2024, Prifysgol Nottingham Trent, 3 Medi 2024 - Medi 2024 - Myers, I. J. S., Pritchard, C., Kay, W. P. (2024) Gweithio gyda'n gilydd: Y defnydd o waith grŵp i wella dilysrwydd mewn asesu ac adborth, Uwchgynhadledd Addysg Biowyddoniaeth 2024, Prifysgol Nottingham Trent, 3 Medi 2024
- Medi 2024 - Seymour, M., Malcomson, T., Kay, W. P. (2024) Dylunio deunyddiau dysgu amlddisgyblaethol i hyrwyddo
ymgysylltu a chyd-greu gan ddefnyddio "Bioscience Shorts", Uwchgynhadledd Addysg Biowyddoniaeth 2024, Prifysgol Nottingham Trent, 3 Medi 2024 (Poster) - Awst 2024 - Riach, A., Marshall, E., Kay, W. P., Binkowski, K., Shaker, A. (2024) Canfyddiadau myfyrwyr o bryder ystadegau: Astudiaeth statistaidd, CETL-MSOR 2024, Prifysgol Limerick, 30 Awst 2024
- Awst 2024 - McManus, F., Romano, N., Banas, K., Kay, W. P., Kostopolou, G., Armstrong, V., Terry, J., Jordan, C. (2024) Dylunio a Dadansoddi Astudiaethau Addysgu yn y Gwyddorau Bywyd: Arolwg o Addysgu Israddedig mewn Addysg Uwch y DU, CETL-MSOR 2024, Prifysgol Limerick, 29 Awst 2024
- Gorffennaf 2024 - Kay, W. P., McManus, F., Romano, N., Banas, K., Kostopolou, G., Armstrong, V., Terry, J., Jordan, C. (2024) Dylunio a Dadansoddi Astudiaethau Addysgu yn y Gwyddorau Bywyd: Arolwg o Addysgu Israddedig yn Addysg Uwch y DU, Cynhadledd Ecoleg Ystadegol Ryngwladol (ISEC) 2024, Prifysgol Abertawe, 18 Gorffennaf 2024
- Mehefin 2024 - McManus, F., Romano, N., Banas, K., Kay, W. P., Kostopolou, G., Armstrong, V., Terry, J., Jordan, C. (2024) Teaching Study Design and Analysis in the Life Sciences: A Survey of Undergraduate Teaching in UK Higher Education, Cynhadledd y DU ar Ystadegau Addysgu, Prifysgol Manceinion, 13 Mehefin 2024
- Mehefin 2024 - Riach, A., Marshall, E., Kay, W. P., Binkowski, K., Shaker, A. (2024) Canfyddiadau myfyrwyr o bryder ystadegau: Astudiaeth statidog, Cynhadledd y DU ar Ystadegau Addysgu, Prifysgol Manceinion, 14 Mehefin 2024
- Medi 2023 - Kay, W. P. (2023) Hyrwyddo cyfranogiad gydag ystadegau gan ddefnyddio R ac Ystadegau "Shorts", Prifysgol Caerdydd, 7 Medi 2023
- Medi 2023 - Kay, W. P. (2023) Ymgorffori ystadegau mewn ymarferion ac asesiadau bioleg. Uwchgynhadledd Addysg Biowyddoniaeth 2023, Prifysgol Lerpwl, 6 Medi 2023
- Medi 2023 - Rutherford, S., a Kay, W. P. (2023) Dysgu hunanreoledig o fewn asesiad: Astudiaeth ryngwladol o ganfyddiadau staff mewn AU. Uwchgynhadledd Addysg Biowyddoniaeth 2023, Prifysgol Lerpwl, 5 Medi 2023
- Mawrth 2023 - Kay, W. P. (2023) Ystadegau pryder: Fy nhaith o gasineb i ystadegau cariadus a sut y siapiodd fy ymarfer addysgu. Gweithdy Pryder Mathemateg ac Ystadegau, Rhwydwaith SIGMA, Prifysgol Coventry, 30 Mawrth 2023
Pwyllgorau ac adolygu
Arweinyddiaeth y Pwyllgor
- Cadeirydd Grŵp Ecoleg Meintiol BES
- Cyd-gyfarwyddwr Rhwydwaith Bioystadegau Prifysgol Caerdydd
Aelodau'r Pwyllgor:
- Aelod Gyrfa Gynnar o Bwyllgor Addysg a Gyrfaoedd BES
- Cynrychiolydd Cyfathrebu ac Adnoddau Ar-lein ar gyfer Grŵp Diddordeb Arbennig Ecoleg Mudiad BES
- Aelod Gyrfa Gynnar o Grŵp Polisi BES Cymru
- Llysgennad Ecolegol Cymdeithas Ecolegol Prydain
- Aelod o Gynrychiolydd Cymdeithas Ecolegol Prydain
Adolygydd Cyfnodolion:
- PLOS Un
- Ffiniau mewn Seicoleg
Meysydd goruchwyliaeth
Ardaloedd Goruchwylio
Mae gen i ddiddordeb mewn goruchwylio myfyrwyr yn y meysydd canlynol:
- Symud anifeiliaid
- Ymddygiad anifeiliaid
- Ecoleg wasgarol
- Ecoleg Pinniped
- Ecoleg rhynglanwol
- Pryder ystadegau
- Cefnogaeth ystadegau
Prosiectau'r gorffennol
- Goruchwyliwr Zara Calvert, Ysgol y Biowyddorau, Prifysgol Caerdydd. Prosiect BSc.
- Goruchwyliwr Eleanor Gillion-Webb, Ysgol y Biowyddorau, Prifysgol Caerdydd. Prosiect BSc.
- Goruchwyliwr Joel Hardiman, Ysgol y Biowyddorau, Prifysgol Caerdydd. Prosiect BSc.
- Goruchwyliwr Freya Cox, Ysgol y Biowyddorau, Prifysgol Caerdydd. Prosiect BSc: Effaith llusgo hydrodynamig dyfeisiau biotelemtry sydd ynghlwm wrth bengwiniaid: adolygiad cyflym.
- Goruchwyliwr Macey Jones, Ysgol y Biowyddorau, Prifysgol Caerdydd. Prosiect BSc: Effaith dyfeisiau sydd ynghlwm ag anifeiliaid ar gyfer fwlturiaid: adolygiad cyflym.
- Goruchwyliwr Panagiota Pernari, Ysgol y Biowyddorau, Prifysgol Caerdydd. Prosiect BSc: Sut mae methodoleg ac arfer tagio morfilod wedi newid dros amser, a beth yw effeithiau hyn ar les anifeiliaid?
- Goruchwyliwr Zoe Wright, Ysgol y Biowyddorau, Prifysgol Caerdydd. Prosiect BSc: Gwahaniaethau rhanbarthol yn y gyrwyr gwasgariad cŵn morloi harbwr.
- Goruchwyliwr Lauren Dunne, Ysgol y Biowyddorau, Prifysgol Caerdydd. Prosiect BSc: Ymddygiad gwasgarol morloi llwyd wedi'u diddyfnu yn ddiweddar ym mhoblogaeth Gogledd-ddwyrain yr Iwerydd: adolygiad cyflym. Ennill "prosiect blwyddyn olaf gorau".
- Cyd-oruchwyliwr Neeru, Ysgol Mathemateg, Prifysgol Caerdydd. Prosiect MSc: Mae ymchwilio i effaith ystadegau yn cefnogi fformat clinigau ar gyfraddau presenoldeb - effaith dysgu hybrid. 2022
- Cyd-oruchwyliwr Guoyi Jia, Ysgol Mathemateg, Prifysgol Caerdydd. Prosiect MSc: Ymchwilio i ddeinameg grŵp wrth fynychu clinigau cefnogi ystadegau. 2022
- Cyd-oruchwyliwr Roushan Kumar, Ysgol Mathemateg, Prifysgol Caerdydd. Prosiect MSc: A yw gwasanaethau cymorth ystadegau yn cael eu mynychu'n gyfartal ymhlith myfyrwyr? 2022
Ymgysylltu
ArrayNews articles
Contact Details
[email protected]
+44 29208 75384
Adeilad Syr Martin Evans, Llawr 1, Ystafell W / 1.12 (A), Rhodfa'r Amgueddfa, Caerdydd, CF10 3AX
+44 29208 75384
Adeilad Syr Martin Evans, Llawr 1, Ystafell W / 1.12 (A), Rhodfa'r Amgueddfa, Caerdydd, CF10 3AX
Themâu ymchwil
Arbenigeddau
- Ystadegau
- Addysgeg
- Ecoleg
- Bioleg y Môr
- Datblygu'r Cwricwlwm
