Dr Robert Wilson
(e/fe)
- Ar gael fel goruchwyliwr ôl-raddedig
Timau a rolau for Robert Wilson
Darllenydd
Trosolwyg
Rwy'n Ddarllenydd mewn Mathemateg (Addysgu ac Ysgoloriaeth), ac rwyf wedi bod yn aelod academaidd o staff yn yr Ysgol Mathemateg ers 2001. Mae fy rolau penodol wedi cynnwys Deon y Brifysgol dros Arloesi Addysg (ac arweinydd academaidd Canolfan Arloesi Addysg gyntaf Prifysgol Caerdydd), Cyfarwyddwr Dysgu ac Addysgu yr Ysgol Fathemateg, a Phennaeth y Gwasanaeth Cymorth Mathemateg ledled y Brifysgol. Rwy'n Gymrawd Addysgu Cenedlaethol o Advance H.E., ac yn aelod o fwrdd grŵp llywio cenedlaethol Rhwydwaith Sigma (Rhwydwaith Rhagoriaeth mewn Mathemateg a Chymorth Ystadegau).
Mae gen i ddiddordeb ym mhob agwedd ar ddysgu, yn enwedig addysg mathemateg sy'n canolbwyntio ar ddatblygu amgylcheddau dysgu gweithredol a diddorol.
Cyhoeddiad
2016
- Gillard, J. W. et al. 2016. Rostering staff at a mathematics support service using a finite-source queueing model. IMA Journal of Management Mathematics 27 (2), pp.201-209. (10.1093/imaman/dpu017)
2012
- Gillard, J. W. , Robathan, K. J. and Wilson, R. 2012. Student perception of the effectiveness of mathematics support at Cardiff University. Teaching Mathematics and its Applications 31 (2), pp.84-94. (10.1093/teamat/hrs006)
2011
- Gillard, J. W. , Robathan, K. J. and Wilson, R. 2011. Measuring the effectiveness of a mathematics support service: an email survey. Teaching Mathematics and its Applications 30 (1), pp.43-52. (10.1093/teamat/hrq017)
2010
- Gillard, J. W. , Levi, M. L. and Wilson, R. 2010. Diagnostic testing at UK universities: an e-mail survey. Teaching Mathematics and its Applications 29 (2), pp.69-75. (10.1093/teamat/hrq004)
2008
- Wilson, R. and Gillard, J. W. 2008. Some problems associated with running a Maths Support Service. Presented at: CETL-MSOR Conference 2008 Lancaster University, Lancaster, UK 8-9 September 2008. Published in: Green, D. ed. CETL-MSOR Conference 2008 Conference Proceedings. Birmingham: The Maths, Stats & OR Network. , pp.94-99.
2005
- Wilson, R. 2005. Non-self-adjoint difference operators and their spectrum. Proceedings of the Royal Society A: Mathematical, Physical and Engineering Sciences 461 (2057), pp.1505-1531. (10.1098/rspa.2004.1416)
Cynadleddau
- Wilson, R. and Gillard, J. W. 2008. Some problems associated with running a Maths Support Service. Presented at: CETL-MSOR Conference 2008 Lancaster University, Lancaster, UK 8-9 September 2008. Published in: Green, D. ed. CETL-MSOR Conference 2008 Conference Proceedings. Birmingham: The Maths, Stats & OR Network. , pp.94-99.
Erthyglau
- Gillard, J. W. et al. 2016. Rostering staff at a mathematics support service using a finite-source queueing model. IMA Journal of Management Mathematics 27 (2), pp.201-209. (10.1093/imaman/dpu017)
- Gillard, J. W. , Robathan, K. J. and Wilson, R. 2012. Student perception of the effectiveness of mathematics support at Cardiff University. Teaching Mathematics and its Applications 31 (2), pp.84-94. (10.1093/teamat/hrs006)
- Gillard, J. W. , Robathan, K. J. and Wilson, R. 2011. Measuring the effectiveness of a mathematics support service: an email survey. Teaching Mathematics and its Applications 30 (1), pp.43-52. (10.1093/teamat/hrq017)
- Gillard, J. W. , Levi, M. L. and Wilson, R. 2010. Diagnostic testing at UK universities: an e-mail survey. Teaching Mathematics and its Applications 29 (2), pp.69-75. (10.1093/teamat/hrq004)
- Wilson, R. 2005. Non-self-adjoint difference operators and their spectrum. Proceedings of the Royal Society A: Mathematical, Physical and Engineering Sciences 461 (2057), pp.1505-1531. (10.1098/rspa.2004.1416)
Ymchwil
Mae gen i ddiddordeb ym mhob agwedd ar ddysgu, yn enwedig addysg mathemateg sy'n canolbwyntio ar ddatblygu amgylcheddau dysgu gweithredol a diddorol.
Gweithgaredd Ysgoloriaeth Allanol Ychwanegol
- Cyd-arweinydd y pwyllgor trefnu ar gyfer y gynhadledd CETL-MSOR Ryngwladol. (2018-presennol).
- Gweithdy Cyfres Addysgu a Dysgu Addysg Uwch; Gwella Ymchwil ac Ysgolheictod Mathemategol, Sefydliad Mathemateg a'i Gymwysiadau (2022).
- Gweithdy Addysgu a Dysgu mewn Addysg Uwch; Dulliau effeithiol o addysgu grŵp mawr mewn mathemateg addysg uwch, Cymdeithas Fathemategol Llundain (2020)
- Gweithdy Cyfres Addysgu a Dysgu Addysg Uwch; Adborth effeithiol mewn mathemateg: darpariaeth ac ymgysylltu â myfyrwyr , Sefydliad Mathemateg a'i Gymwysiadau (2019)
Dethol adroddiadau a chyhoeddiadau
-
Adroddiad Aseswr Allanol, Mathemateg ar gyfer Datrys Problemau Meintiol, Coleg y Brenin Llundain (2025)
-
Cymeradwyo Rhaglen, Mathemateg ar gyfer y Byd Modern. Prifysgol Caerdydd (2025)
-
Adolygiad ar Ddarpariaeth Ysgoloriaethau. Prifysgol Caerdydd (2023)
-
Cydnabod rhagoriaeth mewn addysgu. Prifysgol Caerdydd (2022)
-
Wilson, RH, Pugh, MJ, a Guns, J., (2022) Adborth effeithiol mewn mathemateg: darpariaeth ac ymgysylltu â myfyrwyr, Adroddiad Gweithdy IMA [ar-lein]
- Cynllun Rhaglen Camu i Fyny, Mathemateg a Rhifedd, Prifysgol Caerdydd (2019)
- Wilson, RH, a Pugh, MJ (2019) Adborth effeithiol mewn mathemateg: darpariaeth ac ymgysylltu â myfyrwyr , Adroddiad Gweithdy IMA [ar-lein]
- Adroddiad Aseswr Allanol, Cymorth Mathemateg ac Ystadegau – MASH, Prifysgol Caerfaddon (2018)
- Adroddiad Prifysgol Caerdydd, Uwchgynhadledd Meincnodi Dysgu Gwell Technoleg ACODE-UK (2017) [Cyngor Awstralasia ar gyfer Dysgu Agored, Dysgu o Bell ac E-ddysgu]
- Rhaglen Ysgol Haf Mathemateg, Prifysgol Namibia (2016)
- Gillard, JW, Knight VA, Vile, JL, a Wilson, R., (2016). Rhestr staff mewn gwasanaeth cymorth mathemateg gan ddefnyddio model ciwio ffynhonnell gyfyngedig. IMA Journal of Management Mathematics 27(2), tt. 201-209.
- Coulman, SA, Glaspole, S., Jarman, S., John, DNS, Williams, S., a Wilson, R., (2012). Sgiliau rhifedd annigonol myfyrwyr sy'n mynd i mewn i'r rhaglen MPharm: diagnosio'r broblem. Cyfnodolyn Rhyngwladol Ymarfer Fferylliaeth 20 (S1).
- Gillard, JW, Robathan, KJ, a Wilson, R., (2012). Canfyddiad myfyrwyr o effeithiolrwydd cymorth mathemateg ym Mhrifysgol Caerdydd. Addysgu Mathemateg a'i Chymwysiadau 31(2).
- Croft, AC, Gillard, JW, Grove, MJ, Kyle, J., Owen, A., Samuels, PC, a Wilson, R., (2011). Tiwtora mewn Canolfan Cymorth Mathemateg - Canllaw i Diwtoriaid Ôl-raddedig.
Dewis dyfarniadau cyllid
-
Ymgyrch dros y Gwyddorau Mathemategol: Grantiau Graddau Mathemateg y Dyfodol (2025). Cyllid £0.5M
-
Cyllid Diwylliant Ymchwil: Datblygu'r Gymuned Ysgoloriaeth mewn Gwyddorau Ffisegol a Pheirianneg (2025). Cyllid £1560
-
Reaching Wider: Inspiring future generations of Mathematicians (2025). Cyllid £2990
-
Sefydliad Mathemateg a'i Gymwysiadau, Cyfres Addysgu a Dysgu Addysg Uwch: Gwella Ymchwil ac Ysgolheictod Mathemategol (2022). Cyllid £500
-
Cyllid CUSEIP: Dadansoddiad o ganfyddiad myfyrwyr o gymuned ddysgu ac effaith ar lwyddiant (2022). Cyllid £2200
-
Cymdeithas Fathemategol Llundain, Addysgu a Dysgu mewn Addysg Uwch: Effeithiol
dulliau o addysgu grŵp mawr mewn mathemateg addysg uwch. (2019). Cyllid £1000 -
Sefydliad Mathemateg a'i Gymwysiadau, Cyfres Addysgu a Dysgu Addysg Uwch: Adborth effeithiol mewn mathemateg: darpariaeth ac ymgysylltu â myfyrwyr (2018). Cyllid £500
-
Cyllid datblygu adnoddau sigma i gynhyrchu canllaw poced ar gyfer tiwtoriaid sy'n gweithio ym maes cymorth mathemateg (2015). Cyllid £2000.
-
Cyllid rhaglen AU STEM ar y Gwasanaeth Cymorth Gwella Mathemateg (2012). Cyfanswm y cyllid £4000.
-
Cyllid rhaglen AU STEM ar gyfer Cymrawd Athrawon a Phrosiect Cysgodi Myfyrwyr (2012). Cyfanswm y cyllid: Cymrawd Athrawon £30000; Prosiect Cysgodi Myfyrwyr £4000
-
Cyllid rhaglen AU STEM i ddatblygu adnodd dysgu cyn-brifysgol i fyfyrwyr sy'n pontio i Fathemateg y Brifysgol (2011). Cyfanswm y Cyllid £5200
Addysgu
Athroniaeth Addysgu
Cadw ffocws ar ddysgu; darparu cyfle i bob myfyriwr gyrraedd eu potensial trwy archwilio ac ymchwilio i gysyniadau mathemategol mewn amgylchedd gweithredol, heriol a diogel.
Addysgu cyfredol
- MA1006 Sylfaen Mathemateg II
- MA2900 Datrys Problemau
- MA3901 Cyflwyniad i Addysgu Mathemateg Ysgol Uwchradd
- Prosiect MA0391
Profiad addysgu ychwanegol
- Tiwtor Cymorth Mathemateg
- Goruchwyliwr interniaeth israddedig cydweithredol
- Goruchwyliwr prosiectau ôl-raddedig sy'n gwella profiad y myfyriwr.
- Cyd-oruchwyliwr prosiect PhD. Learner Analytics: Learning about students and Institutions form Data.
- Arweinydd academaidd ar gyfer 2 fodiwl craidd yn Rhaglen Ymarfer Academaidd y Brifysgol (DPP) (2017-2022).
Bywgraffiad
Rolau a chyfrifoldebau allweddol
-
Ymgeisydd Arweiniol ac Arweinydd Rhaglen ar gyfer Mathemateg ar gyfer y Byd Modern (2025-presennol)
-
Aelod o Bwyllgor Addysg Cymdeithas Fathemategol Llundain (2024-presennol)
-
Pennaeth Rhaglenni Blwyddyn Un Israddedig Mathemateg (2023-presennol)
-
Rhaglen Cymrodoriaeth Addysg Mentor-Aseswr (2020-presennol)
-
Cadeirydd y Grŵp Dysgu Digidol Mathemateg (2020-2022)
-
Cadeirydd Grŵp Llywio Ysgoloriaethau Prifysgol (2022-2025)
-
Arweinydd Academaidd, Grŵp Gwella Gwyddorau Ffisegol a Pheirianneg, Cydnabod Rhagoriaeth mewn Addysgu (2021-22)
-
Deon Arloesi Addysg y Brifysgol, Prifysgol Caerdydd (2015-18)
-
Arweinydd Mathemateg ar gyfer Prosiect Phoenix, UNAM a Phrifysgol Caerdydd (2015-2018)
-
Cyfarwyddwr Dysgu ac Addysgu, Ysgol Mathemateg (2010-15)
-
Cyfarwyddwr Gwasanaeth Cymorth Mathemateg y Brifysgol (2005-2016, 2019-presennol)
Anrhydeddau a dyfarniadau
· Rhagoriaeth mewn Addysg a Dysgu Gydol Oes, Gwobrau Dathlu Rhagoriaeth (rhestr fer 2025)
· Profiad dysgu mwyaf rhagorol; Y defnydd mwyaf rhagorol o'r amgylchedd dysgu; Cydweithrediad Dysgu ac Addysgu y Flwyddyn. Gwobrau Cyfoethogi Bywyd Myfyrwyr (enwebwyd 2024)
· Rhagoriaeth mewn Addysgu ac Ysgolheictod, Dathlu Gwobrau Rhagoriaeth (enwebwyd 2023)
· Aelod staff mwyaf diddorol, Gwobrau Bywyd Myfyrwyr Cyfoethogi (enwebwyd 2022)
· Hyrwyddwr y Gymraeg, Gwobrau Cyfoethogi Bywyd Myfyrwyr (ar y rhestr fer, 2020).
· Gwobr Cymrodoriaeth Addysgu Genedlaethol AU Uwch (Gorffennaf 2019).
· Rhagoriaeth mewn Addysgu ac Ysgolheictod, Gwobr Dathlu Rhagoriaeth (rhestr fer Tachwedd 2019).
· Aelod Staff Mwyaf Dylanwadol yn y Flwyddyn Olaf, Gwobrau'r Ysgol Mathemateg (2017).
· Gwobr yr Is-Ganghellor, Gwobrau Cyfoethogi Bywyd Myfyrwyr (ar restr fer 2016).
· Gwobr Cyfraniad Eithriadol Prifysgol Caerdydd (2015).
· Gwobr Gwella Eithriadol o Brofiad Myfyrwyr, Dathlu Rhagoriaeth (rhestr fer 2014).
· Aelod Staff Mwyaf Dyrchafol, Gwobrau Bywyd Myfyrwyr Cyfoethogi (ar restr fer 2013).
· Gwobr Sigma Genedlaethol am gyfraniad eithriadol ym maes mathemateg a chymorth ystadegau (2012).
· Aelod o staff sydd wedi gwneud y gwahaniaeth mwyaf i brofiad y myfyriwr, Gwobrau Cyfoethogi Bywyd Myfyrwyr (2011).
Aelodaethau proffesiynol
- Grŵp Llywio Rhwydwaith Sigma Cenedlaethol (2017-presennol)
- Academi Addysg Uwch (2007-presennol)
- Cyd-Sefydliad Mathemateg a'i Chymwysiadau (2019-2021)
- Cymdeithas Ymchwil i Ddysgu Mathemateg (2013-2023)
Safleoedd academaidd blaenorol
- Darllenydd, Ysgol Mathemateg, Prifysgol Caerdydd (2020-presennol)
- Uwch Ddarlithydd, Ysgol Mathemateg, Prifysgol Caerdydd (2014-2020)
- Darlithydd, Ysgol Mathemateg, Prifysgol Caerdydd (2010-2014)
- Cydlynydd Cymorth Mathemateg, Ysgol Mathemateg, Prifysgol Caerdydd (2007-2010)
- Cynorthwy-ydd Addysgu, Ysgol Mathemateg, Prifysgol Caerdydd (2001-2006)
Ymrwymiadau siarad cyhoeddus
· Addysgu effeithiol carfanau mawr mewn mathemateg. Addysgu a Dysgu Addysg Uwch (Mehefin 2026)
· Graddau Mathemateg ar gyfer y Dyfodol. Gweithdy Addysg Uwch Dyfodol Mathemateg. Sefydliad Isaac Newton, Prifysgol Caergrawnt (Tachwedd 2025)
· Dysgu fflipio ar raddfa fawr mewn mathemateg. Seminar Ymarfer ac Ymchwil mewn Gwyddorau Mathemategol, Prifysgol Caerfaddon (Tachwedd 2025)
· Datblygu persbectif a rennir o ysgolheictod mathemateg mewn addysg uwch. Cynhadledd CETL-MSOR, Prifysgol Lerpwl. (Medi 2025)
· Fflipio'r Sylfeini. Seminar Ymchwil Addysgegol mewn STEM, Prifysgol Greenwich (Mai 2025)
· Safbwyntiau a Datblygiad Ysgolheictod trwy Ymarfer. Cyfres seminarau Ysgolheictod Addysgu a Dysgu, Prifysgol Agored (Mawrth 2025)
· Datblygu persbectif a rennir o ysgolheictod mewn addysg uwch. Cynhadledd Addysgu a Dysgu Uwch Uwch, Prifysgol Nottingham Trent (Gorffennaf 2024)
· Addysgu ac Ysgolheictod: Beth mae'r 'S' yn ei olygu? Rhaglen Datblygu Athro, Prifysgol Caerdydd (Mai 2024)
· Dysgu fflipio mewn mathemateg. Seminar Addysg Mathemateg, Prifysgol Bryste (Ionawr 2024)
· Myfyrdodau o'r wyneb glo. Cyfres Seminarau NTF, Prifysgol Caerdydd (Hydref 2023)
· Cynnal cynhadledd CETL-MSOR. Prifysgol Caerdydd (Medi 2023 a Gorffennaf 2014).
· Rhagoriaeth barhaus mewn addysgu a dysgu mewn mathemateg, ystadegau ac ymchwil weithredol. Cyfnewid syniadau: mathemategwyr ac ystadegwyr gyrfa gynnar sy'n addysgu mewn Addysg Uwch, Sefydliad Mathemateg a'i Gymwysiadau (Mai 2023)
· Gweithdy Ysgoloriaeth Staff. Prifysgol Caerdydd (Ebrill 2023)
· Gweithdy Adborth Effeithiol mewn Mathemateg. Prifysgol Caerdydd (2023)
· Y Normal Newydd: Adfywio'r gymuned fathemateg. Symposiwm Rhwydwaith sigma, ar-lein (Rhagfyr 2022)
· Symposiwm Addysg Uwch LearnFest: Adfywio'r Addysg Uwch (Tachwedd 2022)
· Gweithdy Addysgu a Dysgu Mathemateg Ar-lein (TALMO). Ymgysylltu â myfyrwyr mewn dysgu mathemateg ar-lein. (Mehefin 2020)
· Cynhadledd Dysgu ac Addysgu, Prifysgol Caerdydd. Asesiad dilys mewn Mathemateg Israddedig. (Medi 2019)
· Cynhadledd Ryngwladol CETL-MSOR, Prifysgol Dinas Dulyn. (3 papur): Maths Anxiety in Mathematics Undergraduates; 3 blynedd yn ddiweddarach - A yw'n cyfrif? Ymgysylltu israddedig ag asesu mathemateg ffurfiannol. Cymhelliant, Meddylfryd, a Mathemateg. (Medi 2019)
· Gweithdy Rhwydwaith sigma, Prifysgol Coventry. Sicrhau ansawdd ar gyfer gwasanaeth cymorth mathemateg. (Mawrth 2019)
· Symposiwm Addysg Cemeg, Prifysgol Caerdydd. Cymhelliant, Meddylfryd, a Mathemateg. (Mawrth 2019)
· Cynhadledd Ryngwladol CETL-MSOR, Prifysgol Glasgow (2 bapur). Ymgorffori'r arfer o addysgu mathemateg mewn rhaglen radd mathemateg israddedig. Cymhariaeth o ymgysylltu myfyrwyr mewn amgylchedd dysgu traddodiadol a gweithredol. (Medi 2018)
· Cynhadledd Addysgu a Dysgu Uwch Uwch, Prifysgol Aston, Cefnogi'r trawsnewidiad i Fathemateg prifysgol yn Affrica Is-Sahara. (Gorffennaf 2018)
· sigma-Gweithdy Rhwydwaith. Mesur effaith Cymorth Mathemateg. "Beth ydyn ni'n ceisio ei fesur?" (Ebrill 2018)
Pwyllgorau ac adolygu
· Aelod o fwrdd Pwyllgor Addysg Cymdeithas Fathemategol Llundain (2024-presennol).
· Arholwr Allanol, Ysgol Economeg a Gwyddor Wleidyddol Llundain (2024-presennol)
· Cyd-arweinydd y pwyllgor trefnu ar gyfer y gynhadledd CETL-MSOR Ryngwladol. (2018-presennol).
· Arbenigwr Pwnc Allanol, Rhaglen Gradd Mathemateg y Dyfodol, Coleg y Brenin Llundain (2025)
· Aseswr Allanol, Hyrwyddo Academaidd, Prifysgol Agored (2025)
· Arholwr Allanol, Prifysgol Keele (2021-2025)
· Aseswr Allanol, Hyrwyddo Academaidd, Ysgol Economeg a Gwyddor Wleidyddol Llundain (2024)
· Arholwr Allanol, PhD viva, Prifysgol Coventry (2024)
· Arholwr Allanol, y Brifysgol Agored (2020-2024)
· Arholwr Allanol, Prifysgol Fetropolitan Llundain (2019-2023)
· Aseswr Allanol, Hyrwyddo Academaidd, Prifysgol Lerpwl (2022)
· Aseswr Allanol, Hyrwyddo Academaidd, Prifysgol Maynooth (2021)
· Golygydd Cysylltiadau MSOR. Cyfnodolyn a adolygir gan gymheiriaid sy'n ymwneud â dysgu, addysgu, asesu a chymorth arloesol mewn Mathemateg, Ystadegau ac Ymchwil Weithredol. (2015-2021).
· Aelod Rhwydwaith Cenedlaethol ar gyfer Rhagoriaeth mewn Mathemateg (NNEM), Llywodraeth Cymru, (2018-2020).
· Adolygydd ar gyfer cynhadledd Advance AU STEM (2018-2020).
· Aseswr Allanol, Cymorth Mathemateg ac Ystadegau – MASH, Prifysgol Caerfaddon (2019).
· Adolygydd ar gyfer y cyfnodolyn IMA, Teaching Mathematics and its Applications. (2015-presennol)
Meysydd goruchwyliaeth
Mae gen i ddiddordeb mewn goruchwylio myfyrwyr PhD ym maes Dysgu ac Addysgu Mathemateg Addysg Uwch.
News articles
Contact Details
+44 29208 75517
Abacws, Ystafell 5.04, Ffordd Senghennydd, Cathays, Caerdydd, CF24 4AG
Themâu ymchwil
Arbenigeddau
- Addysg uwch
- Addysg Mathemateg
- Dysgu Gweithredol