![Kate Gilliver](https://profiles-cardiff.imgix.net/attachments/721?w=200&h=200&auto=format&crop=faces&fit=crop&q=90")
Yr Athro Kate Gilliver
Partner Academaidd
Ysgol Hanes, Archaeoleg a Chrefydd
- Ar gael fel goruchwyliwr ôl-raddedig
Trosolwyg
Rwy'n Bartner Academaidd ar gyfer Asesu ac Adborth ar gyfer y Brifysgol. Yn y rôl hon, rwy'n arwain y prosiect Asesiad Ailfeddwl sy'n cwmpasu nifer o gychwyniadau sydd â'r nod o sicrhau newid trawsnewidiol ym mhrofiadau ein myfyrwyr o asesu ac adborth ar draws y brifysgol. Rwyf hefyd yn cydlynu ymateb y brifysgol i addysgu a dysgu yng nghyd-destun datblygiadau mewn Deallusrwydd Artiffisial Cynhyrchiol, gan ganolbwyntio'n benodol ar asesu.
Rwy'n hanesydd milwrol ac archeolegydd Rhufeinig sydd â diddordeb arbennig mewn cynnal rhyfel ac ymarferoldeb rhyfela yn y byd Rhufeinig o'r ail ryfel Pwnig i'r drydedd ganrif OC. Rwyf wedi cyhoeddi ar y Gelfyddyd Rhyfel Rufeinig, arddangos ac unffurfiaeth mewn offer milwrol Rhufeinig, ar wersylloedd dros dro, ac ar goncwest Cesar o Gaul.
Yn fwy diweddar rwyf wedi canolbwyntio ar faterion addysgeg, gan gynnwys cyflwyno a mabwysiadu dulliau amgen o addysgu, yn enwedig dysgu wedi'i droi ac yn weithredol, ac asesiadau arloesol sy'n cyfuno gwybodaeth a dadansoddiad gradd benodol â chreadigrwydd a menter.
Cyhoeddiad
2019
- Gilliver, K. 2019. Flipping Romans: experiments in using technology for teaching in higher education. In: Bartolo, N. and Steven, H. eds. Teaching classics with technology. London: Bloomsbury, pp. 9-18.
2018
- Prytherch, Z. et al. 2018. Evaluation of student engagement with differential media for Flipped Classroom teaching. Presented at: EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology, Amsterdam, 25-29 June 2018 Presented at Bastiaens, T. et al. eds.Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology. Amsterdam, The Netherlands: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE) pp. 1923-1928.
2012
- Gilliver, K. 2012. Roman legions. In: Martel, G. ed. The Encyclopedia of War. Wiley-Blackwell, pp. -.
- Gilliver, K. 2012. Gaius Julius Caesar. In: Martel, G. ed. The Encyclopedia of War. Wiley-Blackwell, pp. -.
2007
- Gilliver, C. M. 2007. Display in Roman warfare: The appearance of armies and individuals on the battlefield. War in History 14(1), pp. 1-21. (10.1177/0968344507071038)
- Gilliver, C. M. 2007. Battle. In: Sabin, P. A. G., Van Wees, H. and Whitby, M. eds. The Cambridge History of Greek and Roman Warfare: Rome from the Late Republic to the Late Empire vol. 2. Cambridge: Cambridge University Press, pp. 122-157., (10.1017/CHOL9780521782746.005)
- Gilliver, C. M. 2007. The Augustan reform and the structure of the imperial army. In: Paul, E. ed. A Companion to the Roman Army. Blackwell Publishing, pp. 183-200.
2002
- Gilliver, C. M. 2002. Caesar's Gallic wars 58-50BC. Essential Histories Vol. 43. Osprey Publishing.
1999
- Gilliver, C. M. 1999. The Roman art of war. Stroud: Tempus.
Articles
- Gilliver, C. M. 2007. Display in Roman warfare: The appearance of armies and individuals on the battlefield. War in History 14(1), pp. 1-21. (10.1177/0968344507071038)
Book sections
- Gilliver, K. 2019. Flipping Romans: experiments in using technology for teaching in higher education. In: Bartolo, N. and Steven, H. eds. Teaching classics with technology. London: Bloomsbury, pp. 9-18.
- Gilliver, K. 2012. Roman legions. In: Martel, G. ed. The Encyclopedia of War. Wiley-Blackwell, pp. -.
- Gilliver, K. 2012. Gaius Julius Caesar. In: Martel, G. ed. The Encyclopedia of War. Wiley-Blackwell, pp. -.
- Gilliver, C. M. 2007. Battle. In: Sabin, P. A. G., Van Wees, H. and Whitby, M. eds. The Cambridge History of Greek and Roman Warfare: Rome from the Late Republic to the Late Empire vol. 2. Cambridge: Cambridge University Press, pp. 122-157., (10.1017/CHOL9780521782746.005)
- Gilliver, C. M. 2007. The Augustan reform and the structure of the imperial army. In: Paul, E. ed. A Companion to the Roman Army. Blackwell Publishing, pp. 183-200.
Books
- Gilliver, C. M. 2002. Caesar's Gallic wars 58-50BC. Essential Histories Vol. 43. Osprey Publishing.
- Gilliver, C. M. 1999. The Roman art of war. Stroud: Tempus.
Conferences
- Prytherch, Z. et al. 2018. Evaluation of student engagement with differential media for Flipped Classroom teaching. Presented at: EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology, Amsterdam, 25-29 June 2018 Presented at Bastiaens, T. et al. eds.Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology. Amsterdam, The Netherlands: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE) pp. 1923-1928.
Addysgu
Undergraduate
- Introduction to Roman History - 20 credits (HS3102)
- Conquest and Crisis: the Roman Republic - 30 credits (HS3316)
- Roman Imperial History 31 BC-AD 138 - 30 credits (HS3317)
- Material Evidence for Ancient History - 10 credits (HS4333)
- Life in Ancient Rome - 10 credits (HS4358)
- The Roman Army - 20 credits (HS4367)
Postgraduate
Research supervision
I am happy to supervise PhD students in areas relating to the Roman army and Roman military history and archaeology.
I run a biennial Study Tour to Rome.
Bywgraffiad
Cefais fy magu yn Dorchester, tref Rufeinig Durnovaria, a thrwy ymweliadau rheolaidd ag amgueddfeydd, safleoedd archaeolegol ac astudio hanes lleol yn yr ysgol, efallai nad oedd yn syndod fy mod wedi syrthio mewn cariad â phopeth Rhufeinig yn ifanc. Treuliais flwyddyn yn gweithio fel gwirfoddolwr yn Amgueddfa Sir Dorset cyn astudio Clasuron ac Archaeoleg Glasurol yng Ngholeg y Brenin Llundain (1984-88), ac yna symud ymlaen i'm PhD yn y Sefydliad Archaeoleg, UCL (1988-92). Ar ôl blwyddyn fel ysgolhaig Rhufain yn yr Ysgol Brydeinig yn Rhufain cyrhaeddais Gaerdydd fel darlithydd mewn Hanes yr Henfyd yn 1993.
Mae fy niddordebau ymchwil yn canolbwyntio ar y fyddin Rufeinig a rhyfela Rhufeinig. Arweiniodd fy thesis PhD ar Gelfyddyd Rhyfel Rhufeinig: theori ac ymarfer at waith pellach ar droseddau rhyfel, creulondeb a chyflafanau mewn rhyfela Rhufeinig, ac ar wersylloedd ymgyrchu Rhufeinig, yr olaf yn arwain at gydweithrediad â Pharc Cenedlaethol Bannau Brycheiniog i wella profiad ymwelwyr mewn safleoedd milwrol Rhufeinig ger Pontsenni. Rwyf hefyd wedi cyhoeddi erthyglau ac adroddiad hygyrch o goncwest Julius Caesar o Gaul.
Wrth addysgu, rwy'n eiriolwr cryf dros ddulliau amgen o ddysgu. Rwy'n defnyddio seminarau chwarae rôl i annog myfyrwyr i astudio digwyddiadau fel tân Neronian AD64 neu themâu megis rhyngweithio rhwng milwyr a sifiliaid o wahanol safbwyntiau, ac rwyf wedi cyflwyno dysgu wedi'i fflipio a gwaith grŵp bach gweithredol yn fy modylau.
Rwy'n Bartner Academaidd ar gyfer Asesu ac Adborth ar gyfer y Brifysgol ac Arweinydd Academaidd ar gyfer Adolygiad yr Amgylchedd Dysgu Digidol, gan gynnwys cyflwyno Blackboard Ultra Courses fel yr Amgylchedd Dysgu Rhithwir newydd.
Y tu allan i'r Brifysgol, rwy'n gerddwr mynydd a bryn brwd, ac ers 2011 rwyf wedi bod yn aelod gweithredol o Dîm Achub Mynydd Canol y Bannau.
Addysg a chymwysterau
1993 PhD, Sefydliad Archaeoleg, Coleg Prifysgol Llundain
1988 BA (Clasuron ac Archaeoleg Glasurol), King's College Llundain
Trosolwg gyrfa
1993– Darlithydd, Uwch Ddarlithydd, Darllenydd ac Athro mewn Hanes yr Henfyd, Prifysgol Caerdydd
1992–93 Ysgolhaig Rhufain, Ysgol Brydeinig yn Rhufain
Cyfryngau
Rwy'n cyfrannu'n rheolaidd at raglenni teledu ar agweddau ar hanes y Rhufeiniaid, yn enwedig y fyddin Rufeinig a rhyfela. Mae'r ymddangosiadau hyn yn cynnwys:
- Sianel National Geographic Technoleg Hynafol, 2006
- Cyfres Hanes y DU War Women, 2003
Ymgynghorydd Hanesyddol ar gyfer rhaglen ddogfen Timewatch y BBC, Roman Soldiers to Be, 2001, a oedd yn edrych ar hyfforddi milwyr Rhufeinig trwy eiriau'r awdur milwrol o'r bedwaredd ganrif Vegetius, a llygaid (a dioddefaint) naw gwirfoddolwr sifil a dreuliodd wythnos yn hyfforddi a gwersylla yn ystod y gaeaf gwlypaf a gofnodwyd.
Anrhydeddau a dyfarniadau
2022 Uwch Gymrawd Advance HE
Meysydd goruchwyliaeth
Rwyf ar gael i oruchwylio myfyrwyr ymchwil yn y meysydd canlynol:
- Rhyfela Rhufeinig
- Y Fyddin Rufeinig