![Ada Huggett-Fieldhouse BA Hons, PGCE, MEP. SFHEA](https://profiles-cardiff.imgix.net/attachments/692?w=200&h=200&auto=format&crop=faces&fit=crop&q=90")
Ada Huggett-Fieldhouse
(hi/ei)
BA Hons, PGCE, MEP. SFHEA
Timau a rolau for Ada Huggett-Fieldhouse
Uwch Ddatblygwr Addysg
Datblygiad Addysg
Trosolwyg
Cyfrifoldebau rôl
Rwy'n gweithio yn y Gwasanaeth Datblygu Addysg i wella ansawdd rhaglenni, modiwlau a sesiynau addysgu. Gallaf wneud hyn mewn sawl ffordd wahanol: trwy fynychu cyfarfodydd stand-yp, rhedeg DPP pwrpasol ar gyfer timau rhaglen neu fodiwl neu yn syml mewn sgwrs.
Rwyf hefyd yn Arweinydd Busnes ar gyfer y prosiect Student Transitions. Mae'r prosiect yn ceisio gwella pontio myfyrwyr israddedig yn Semester Un a thu hwnt.
Yn olaf, rwy'n gweithio ar brosiectau, DPP a chefnogaeth staff sy'n cyd-fynd â'r arbenigeddau isod. Gallaf gynnig clust wrando, mewnbwn beirniadol, neu DPP a chefnogaeth yn y meysydd hyn.
Gwaith/arbenigeddau allweddol
- Dysgu Gweithredol
- Pontio Myfyrwyr
- Dysgu Cyfunol a Fflipio
- Dadansoddeg Dysgu
- Dylunio Dysgu
Bywgraffiad
Cyn i mi ymgymryd â'm rôl bresennol, rwyf wedi gweithio fel Dylunydd Dysgu a Datblygwr mewn timau Addysg Ddigidol. Fe wnes i fwynhau edrych yn arbennig ar sut y gall staff ddylunio sesiynau anghydamserol i wneud y gorau o amser campws.
Rwy'n gyn-fyfyriwr ENCAP a dyfarnwyd Gwobr Dell Hymes am Ragoriaeth mewn Sosioieithyddiaeth pan gwblheais fy ngradd israddedig. Mae Ieithyddiaeth yn angerdd gennyf ac rwyf wedi bod yn ddigon ffodus i addysgu sawl modiwl yng Nghanolfan Dysgu Gydol Oes Prifysgol Caerdydd (LEARN).
Roeddwn i'n Athro Saesneg uwchradd ac fe wnes i gwblhau fy Meistr mewn Ymarfer Addysgol wrth ddysgu. Yma y datblygais ddiddordeb mewn ysgolheictod addysgu a dysgu.
Ar nodyn mwy personol, yr hyn sy'n fy sbarduno yw gweld dysgu'n dod yn fyw yn yr ystafell ddosbarth (a gofodau eraill!). Rwyf wrth fy modd yn gwrando ar athrawon yn myfyrio ar eu dysgu ac yn ei chael hi'n fraint creu lle i ymarferwyr prysur gael cyfle i feddwl. Rwy'n mwynhau bod yn fwrdd seinio ac rwy'n rhannol i baned o de a mynd am dro yn yr awyr iach i greu ysbrydoliaeth.