Dr Jake Lloyd

(e/fe)

FHEA PhD

Cyhoeddiad

• Date
• Type

Ymchwil

Mae fy ymchwil gyfredol yn canolbwyntio ar y dirwedd addysgol yng Nghymru, gan ganolbwyntio'n arbennig ar rwystrau ac ysgogwyr i ddysgu ieithoedd rhyngwladol, a sut mae hyn yn amrywio yn ôl cyfrwng ysgol (Cymraeg, Saesneg neu ddwyieithog).

Roedd fy ymchwil doethurol yn canolbwyntio ar gyfieithu clyweledol (AVT), ffurf o gyfieithu arbennig o fodern a chymdeithasol-ddiwylliannol, ac un sy'n haeddu sylw academaidd sylweddol o ystyried y gynulleidfa helaeth y gall deunyddiau clyweledol cyfieithu (fel ffilmiau a theledu) ei gyrraedd. Mabwysiadais fframweithiau damcaniaethol a methodolegol o faes cymdeithaseg i gyd-destun AVT er mwyn ennyn dealltwriaeth newydd o'r grymoedd cymdeithasol a'r ddeinameg pŵer sy'n chwarae yn yr is-faes cyfieithu perthnasol hwn. Yn benodol, defnyddiais ddulliau a damcaniaethau a ddatblygwyd gan yr anthropolegydd cymdeithasol Ffrengig dylanwadol Pierre Bourdieu (sef ei gysyniadau o ymarfer cymdeithasol a maes cynhyrchu diwylliannol) er mwyn mapio maes ffansubbing Ffrengig a dadansoddi cymhellion yr asiantau dan sylw: https://orca.cardiff.ac.uk/id/eprint/183785/.

Fel addysgwr, rwyf wedi buddsoddi'n fawr mewn gwella arferion addysgu a dylunio cwricwlwm, gyda ffocws penodol ar EDI a llythrennedd digidol. Rwy'n cyfrannu at ymchwil ysgolheictod ar ganfyddiadau myfyrwyr o AI cynhyrchiol mewn dysgu iaith, ac rwy'n agored i gymryd rhan mewn ymchwil yn y dyfodol sy'n archwilio rôl AI mewn addysg uwch.

Y tu hwnt i'm hymchwil bresennol, mae meysydd eraill o ddiddordeb i mi yn cynnwys iaith a diwylliant Catalwnia (ar ôl byw ac astudio yn Barcelona).

Addysgu

Fy mhrif rôl addysgu yw fel tiwtor graddedig ar sawl modiwl israddedig ar iaith Ffrangeg a Sbaeneg, cyfieithu a diwylliant (megis Dulliau Cyfieithu Arbenigol a Ffrainc mewn Cyd-destun Trawswladol). Rwy'n buddsoddi'n fawr mewn meithrin profiadau dysgu cynhwysol a deinamig i'm myfyrwyr.

Rwyf wedi ennill fy Nghymrodoriaeth a Chymrodoriaeth Cyswllt o Advance HE (yr HEA yn flaenorol). Mae fy mhortffolios wedi canolbwyntio ar themâu EDI, trawsnewidiadau myfyrwyr, a llythrennedd digidol. Mae'r erthygl sydd ynghlwm wrth fy mhroffil yn ehangu ar y cymwysterau hyn.

I gydnabod fy ymarfer addysgu, rwyf wedi cael fy enwebu gan fyfyrwyr a staff ar gyfer y Gwobrau Cyfoethogi Bywyd Myfyrwyr canlynol:

• Tiwtor Graddedig y Flwyddyn PGR
• Y Defnydd Mwyaf Rhagorol o'r Amgylchedd Dysgu
• Profiad dysgu mwyaf rhagorol
• Hyrwyddwr Llais a Phartneriaeth Myfyrwyr

Rwyf hefyd wedi mentora myfyrwyr sy'n oedolion ac wedi cyflwyno cynnwys ar MOOC Astudiaethau Cyfieithu (cwrs agored ar-lein enfawr) a gynhelir gan Brifysgol Caerdydd. Roedd y rôl hon yn golygu arwain trafodaethau i hwyluso amgylchedd dysgu cydweithredol a chreadigol, lle bu miloedd o fyfyrwyr o bob cwr o'r byd ac o amrywiaeth o gefndiroedd yn gweithio i gyd-ddatblygu ein dealltwriaeth o gyfieithu.

Bywgraffiad

Anrhydeddau a dyfarniadau

PhD mewn Ieithoedd ac Astudiaethau Cyfieithu 

MA mewn Astudiaethau Cyfieithu - Rhagoriaeth, yn derbyn 'Traethawd Hir Ôl-raddedig Gorau'

BA mewn Ffrangeg a Sbaeneg - Anrhydedd o'r radd flaenaf, dyfarnwyd 'Ysgoloriaeth Rhagoriaeth Academaidd'

Aelodaethau proffesiynol

Cymrawd Advance HE (yr Academi Addysg Uwch gynt)

Pwyllgorau ac adolygu

Cynrychiolydd PGR ar gyfer MLANG

Trefnydd y Gynhadledd PGR a ariennir gan ESRC/DTP 'Cyfarfodydd Trawsddiwylliannol: Safbwyntiau Rhyngddisgyblaethol ar Iaith, Hanes, a Diwylliant mewn Cymdeithas Fyd-eang'

News articles

Cymrodoriaethau AdvanceHE yn dathlu rhagoriaeth ym maes addysgu

03 December 2024

Mae dau aelod o staff yn yr Ysgol Ieithoedd Modern wedi cael yr anrhydedd o ennill cymrodoriaethau AdvanceHE clodfawr.