Mr Jacob Lloyd

FHEA

Ymchwil

Mae Cyfieithu Clyweledol (AVT) yn ffurf hynod fodern a chymdeithasol-effeithiol o gyfieithu, ac yn un sy'n haeddu sylw academaidd sylweddol o ystyried y gynulleidfa helaeth a gyfieithodd ddeunyddiau clyweledol (megis ffilmiau a theledu). Mae fy ymchwil yn cynnwys cymhwyso fframweithiau damcaniaethol a methodolegol o faes cymdeithaseg i gyd-destun AVT er mwyn ennyn dealltwriaeth newydd o'r grymoedd cymdeithasol a'r ddeinameg pŵer sydd ar waith yn yr is-faes cyfieithu perthnasol dros dro hwn. Yn benodol, rwy'n defnyddio dulliau a damcaniaethau a ddatblygwyd gan yr anthropolegydd cymdeithasol Ffrengig dylanwadol Pierre Bourdieu (sef ei gysyniadoliadau o ymarfer cymdeithasol a maes cynhyrchu diwylliannol) er mwyn mapio maes fansubbing Ffrengig a dadansoddi cymhellion yr asiantau dan sylw.

Fel addysgwr, rwyf wedi buddsoddi'n fawr mewn gwella arferion addysgu a dylunio'r cwricwlwm, gyda ffocws penodol ar EDI a llythrennedd digidol. Ar hyn o bryd rwy'n cyfrannu at ymchwil ysgoloriaeth ar ganfyddiadau myfyrwyr o AI cynhyrchiol mewn dysgu iaith, ac rwy'n agored i gymryd rhan mewn ymchwil yn y dyfodol sy'n archwilio rôl AI mewn addysg uwch.

Y tu hwnt i'm hymchwil bresennol, mae meysydd eraill sydd o ddiddordeb i mi yn cynnwys iaith a diwylliant Catalonia (ar ôl byw ac astudio yn Barcelona).

Mae'r ymchwil rwy'n ei wneud ar gyfer fy PhD mewn Ieithoedd ac Astudiaethau Cyfieithu yn dod o dan thema ymchwil 'Astudiaethau diwylliannol a gweledol Trawswladol' MLANG, yn ogystal â thiwtor arbenigol Drs Dorota Goluch, Tilmann Altenberg, ac Abdel-Wahab Khalifa, a'r Athro Kate Griffiths.

Addysgu

Fy mhrif rôl addysgu yw fel tiwtor graddedig ar sawl modiwl israddedig blwyddyn gyntaf ac ail ar iaith, cyfieithu a diwylliant Ffrangeg a Sbaeneg (megis Dulliau Cyfieithu Arbenigol a Ffrainc mewn Cyd-destun Trawswladol). Rwy'n buddsoddi'n fawr mewn meithrin profiadau dysgu cynhwysol a deinamig i'm myfyrwyr.

Rwyf wedi ennill fy Chymrodoriaeth a Chymrodoriaeth Cyswllt gan Advance HE (yn ffurfiol yr HEA). Mae fy mhortffolios wedi canolbwyntio ar themâu EDI, trawsnewidiadau myfyrwyr, a llythrennedd digidol. Mae'r erthygl sydd ynghlwm wrth fy mhroffil yn ehangu ar y cymwysterau hyn.

Rwyf hefyd wedi mentora myfyrwyr sy'n oedolion ac wedi cyflwyno cynnwys ar MOOC Astudiaethau Cyfieithu (cwrs agored ar-lein enfawr) a gynhelir gan Brifysgol Caerdydd. Roedd y rôl hon yn cynnwys trafodaethau arweiniol i hwyluso amgylchedd dysgu cydweithredol a chreadigol, lle roedd miloedd o fyfyrwyr o bob cwr o'r byd ac o ystod o gefndiroedd yn gweithio i gyd-ddatblygu ein dealltwriaeth o gyfieithu.

I gydnabod fy ymarfer addysgu, rwyf wedi cael fy enwebu gan fyfyrwyr a staff ar gyfer y Gwobrau Cyfoethogi Bywyd Myfyrwyr canlynol:

• Tiwtor Graddedigion y Flwyddyn PGR
• Defnydd mwyaf rhagorol o'r amgylchedd dysgu
• Profiad Dysgu Mwyaf Rhagorol
• Hyrwyddwr Llais a Phartneriaeth Myfyrwyr

Bywgraffiad

Anrhydeddau a dyfarniadau

MA mewn Astudiaethau Cyfieithu - Rhagoriaeth, wedi ennill 'Traethawd Hir Ôl-raddedig Gorau'

BA mewn Ffrangeg a Sbaeneg - Anrhydedd Dosbarth Cyntaf, wedi ennill 'Ysgoloriaeth Rhagoriaeth Academaidd'

Aelodaethau proffesiynol

Cymrawd Advance AU (yr Academi Addysg Uwch gynt)

Pwyllgorau ac adolygu

Cynrychiolydd PGR ar gyfer MLANG

Trefnydd Cynhadledd PGR a ariennir gan ESRC-/DTP 'Cyfarfyddiadau Trawsddiwylliannol: Safbwyntiau Rhyngddisgyblaethol ar Iaith, Hanes a Diwylliant mewn Cymdeithas Fyd-eang'